吧?！?/p>
林瀚文擺擺手：“三娃，你再讀一遍?！?/p>
三娃清了清嗓子，這回倒是順暢的把這首詩(shī)讀了下來(lái)。
“三娃子，你知道這首詩(shī)什么意思嗎？”林瀚文問(wèn)。
“不知道?！?/p>
三娃搖頭。
“有人知道嗎？”林瀚文目光掃過(guò)教室里其它孩子。
“不知道?！?/p>
孩子們紛紛搖頭。
“那你們聽好了?！?/p>
林瀚文解釋道：“這首詩(shī)的意思是，青春的日子總是很容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難成功，所以，我們要珍惜每一寸光陰，不能輕易虛度。
很多時(shí)候，還沒從美麗的春色中一夢(mèng)醒來(lái)，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
這是一首勸學(xué)的詩(shī)，今天語(yǔ)文課的作業(yè)就是背誦這首詩(shī)，并能解析它的意思?！?/p>
林瀚文順勢(shì)布置了作業(yè)，然后，又說(shuō)道：“古代的詩(shī)人都告訴我們要珍惜每一寸光陰，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是很難的。
可是呢，我們有些同學(xué)還是經(jīng)常遲到、早退！如果用這種態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，那真的不如繼續(xù)回去放羊了?！?/p>
聽到這里，三娃羞愧的低下了頭。
這時(shí)，手搖鈴聲從窗外傳來(lái)。
下課了。
“黑板先不要擦，把這首詩(shī)抄下來(lái)背熟了，明天我要考！好了，下課??！”林瀚文擺了擺手。
“起立！”作為班長(zhǎng)的陽(yáng)陽(yáng)喊了一聲。
孩子們紛紛站起，齊聲道：“老師再見！”林瀚文擺擺手。
下一刻，孩子們便一窩蜂似的沖出了教室。
秦沛珺一邊輕輕鼓掌，一邊從后排走到前面：“瀚文哥，沒想到你這么會(huì)講課?！?/p>
林瀚文笑道：“哪有老師不會(huì)講課的。
是哦。
我總是拎不清你的身份。”
秦沛珺輕輕搖了搖頭。
“走吧，去辦公室坐會(huì)兒?！?/p>
林瀚文抱著教材走出教室，秦沛珺與他并肩而行。
“其實(shí)在這里教教書也蠻好的。
似乎這樣的生活更有意義。”
看著在操場(chǎng)上肆意奔跑的孩子們，秦沛珺發(fā)出感慨。
“要不你也來(lái)這里教書？”林瀚文笑呵呵的打趣。
“好?。 鼻嘏娆B點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)了這么多年所謂的天后，真是膩了。
不過(guò)，我在這里教書可以，你也不許走。”
秦沛珺提了個(gè)條件。
“我當(dāng)然不會(huì)走了。
至少愿望完成之前是不會(huì)走的?！?/p>
林瀚文感慨道。
“愿望？什么愿望呀？”秦沛珺好奇的問(wèn)道。
“保密。”
林瀚文笑了笑，又說(shuō)道：“不過(guò)，為了完成這個(gè)愿望，我需要復(fù)出一段時(shí)間。
看來(lái)你這個(gè)愿望很燒錢嘛?！?/p>