爾看一眼曲譜，然后閉上美目細(xì)細(xì)體會(huì)著旋律中蘊(yùn)含的情感，再睜眼時(shí)便偷偷朝洛凌所在的地方看一眼，又趕緊一邊轉(zhuǎn)移視線一邊淺唱低吟。
這兩首歌，真好聽(tīng)。
洛凌不太明白，為何穆悠然不選擇聲樂(lè)，反而選擇了作曲專業(yè)。
不對(duì)，好像大一的時(shí)候，她給過(guò)答案。
只是，他己經(jīng)記不清了。
穆悠然把曲譜放在桌子上：“洛凌，我可以唱了?！?/p>
洛凌睜開(kāi)了眼，看著那張充滿自信的俊俏容顏，笑了。
小洛子啊，那時(shí)的你，一定敏感而自卑，對(duì)吧？
———————————————————————————————————“這幾年，學(xué)校變化不大?！?/p>
朱慧嫻年齡有些大了，走得不快。
年輕女子小心挽著朱慧嫻的胳膊，雖然隔著口罩也深深吸了口氣：“依然是青春的味道啊。”
朱慧嫻笑道：“你不也只有二十五六歲么。”
“進(jìn)入社會(huì)，自然就會(huì)加速成長(zhǎng)嘛?！?/p>
年輕女子看著這熟悉的校園，覺(jué)得很親切，“還真想再回來(lái)繼續(xù)讀書(shū)?！?/p>
“好啊，我又親自帶你?！?/p>
另有一個(gè)年輕女子背著背包，不近不遠(yuǎn)地跟在兩個(gè)人身后，眼神中有些警惕地看著西周。
“老師，您聽(tīng)到了嗎？”
走著走著，朱慧嫻身邊的年輕女子停了下來(lái)。
朱慧嫻也聽(tīng)到了隱隱約約的歌聲，不由得有些狐疑：“好像是有人在唱歌，但是，練歌房不在這邊啊。”
年輕女子又聽(tīng)了一會(huì)，頓時(shí)興趣盎然：“這歌兒好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊……老師，去看看？”