。
今天，她也打算如此。
但不同的是，她的心中多了一份對明天的期待。
33歲的生日，會不會成為她人生的一個新起點(diǎn)呢？
她不知道，但她愿意帶著這份期待，去迎接新的一天。
徐歆欣踏入培訓(xùn)學(xué)校的前臺，一天的忙碌如約而至。
她熟練地處理著到訪家長的咨詢，招生事宜，以及那些瑣碎卻必不可少的日常雜務(wù)。
陽光透過窗戶，灑在她的辦公桌上，為這平凡的一天增添了幾分溫暖。
午后，一陣急促的腳步聲打破了前臺的寧靜。
一位面帶怒容的家長，拉著一個眼淚汪汪的孩子，站在了徐歆欣的面前。
“我孩子的外套不見了！
你們學(xué)校怎么管理的？”
家長的聲音尖銳，充滿了質(zhì)問。
徐歆欣連忙安撫：“您先別急，我?guī)湍艺摇?/p>
孩子，你記得最后把外套放在哪里了嗎？”
孩子搖搖頭，眼神中滿是迷茫。
徐歆欣注意到桌子上有一件外套，便試探性地問：“這件是不是您的？”
家長瞥了一眼，斬釘截鐵地說：“不是，我們的外套是藍(lán)色的，這件是黑色的。”
為了盡快解決問題，徐歆欣決定調(diào)取監(jiān)控錄像。
畫面中，孩子進(jìn)入學(xué)校時確實(shí)沒有穿外套。
她向家長展示了這一發(fā)現(xiàn)，家長的臉色瞬間變得嚴(yán)厲，抬手就給了孩子一巴掌，怒斥道：“你為什么撒謊？
明明沒穿外套進(jìn)來！”
孩子哭得更厲害了，嗚咽著說：“我穿了的，我進(jìn)來后就放在教室了……”徐歆欣心中一緊，連忙再次檢查監(jiān)控，這次她發(fā)現(xiàn)了之前忽略的細(xì)節(jié)：孩子確實(shí)提前進(jìn)入了教室，并將外套脫下后放在了桌上，之后才出去玩耍。
桌子上的那件黑色外套，正是孩子的。
她尷尬地向家長解釋了這個誤會，并誠懇