醫(yī)生的第一個(gè)“病人”，唯一一個(gè)長(zhǎng)期病人。
還記得3年前林宇第一次推開(kāi)了他辦公室的大門(mén)，給他敘述了一次和今天一模一樣的故事。
“這次不是夢(mèng)。”
林宇搖了搖頭，“那是一段記憶，最近有一首在我腦海中不斷浮現(xiàn)。
有時(shí)候上課，老師在上面講題目，我好像回到了以前。
老師和同學(xué)都變成了那段記憶的模樣，講得也是一模一樣的題目?！?/p>
“就好像......好像什么？”
李醫(yī)生鄒起眉頭。
“好像世界重疊了，我回到了過(guò)去的現(xiàn)在?！?/p>
李醫(yī)生沉默。
林宇敘述的一切很離譜，比那些想拿到他批的病假條的學(xué)生腦洞還要離譜。
可林宇和那些不想上課的學(xué)生卻不一樣。
他是滄南市第二中學(xué)的超級(jí)天才，成績(jī)年級(jí)第一，也是全市第一。
“是不是覺(jué)得很離譜？”
林宇見(jiàn)李醫(yī)生久久沒(méi)有回答，問(wèn)了一句。
他其實(shí)也覺(jué)得挺離譜的，以前那段記憶最多會(huì)在他的夢(mèng)中出現(xiàn)。
而現(xiàn)在，他覺(jué)得他的精神分裂了，很多次都分不清虛幻和現(xiàn)實(shí)。
李醫(yī)生緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
其實(shí)他也搞不清楚。
他大學(xué)雖然讀的是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，但實(shí)際上是一個(gè)三本院校，說(shuō)白了有錢(qián)就能上。
大學(xué)西年，別人是經(jīng)常逃課，他是偶爾上課。
相關(guān)知識(shí)是一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)到。
能進(jìn)學(xué)校上課，完全是因?yàn)樗袀€(gè)好爹。
一般學(xué)生有什么心理問(wèn)題，都是隨便安慰?jī)删洹?/p>
嚴(yán)重的首接打電話(huà)搖家長(zhǎng)。
可偏偏眼前的這個(gè)男孩不行，他可是學(xué)校的寶貝疙瘩，他的校長(zhǎng)爸爸能不能高升教育局副局長(zhǎng)可全靠他了。
要是他能考上清北，那他爹副局長(zhǎng)的事可是板上釘釘了。
可千