笑著掩飾了一下自己的尷尬，“你先去做其他的題，我再看一下?！?/p>
姜雅也沒有多想，應了句“好的”就轉(zhuǎn)身離開回到書桌前繼續(xù)寫作業(yè)了。
姜娜又看了好一會兒，試圖理解出題人的意圖，可結(jié)果并不如意。
姜娜又打開了那個學習軟件，搜了一下。
準備點進去看一下詳解，幾個大字赫然出現(xiàn)在姜娜眼前，觀看完整版視頻，請開通VIP作為一個經(jīng)濟不自由的高中生，手機里根本沒有錢。
無奈，姜娜只好先試著看一下搜出來的解答，試圖再次理解它的每一步是怎么來的，可中間有幾個步驟始終不是很明白。
正束手無策的時候，姜娜瞥見了一個熟悉的頭像，“TING”是在線狀態(tài)。
姜娜思想掙扎了一會兒，在“不能總是這樣打擾人家”和“就問一下她應該不會介意吧”之間反復橫跳，最后還是鼓起勇氣發(fā)了信息過去，“你現(xiàn)在有時間嗎？”
姜娜心跳加速，忐忑地等著對方的回復。
“有的，有事嗎？”
“就是想請教你一個問題，可以嗎？”
“當然可以，你把題目發(fā)過來。”
“謝謝謝謝！
太感謝你了！”
”附上一張圖片““不用謝?！?/p>
“TING”看著姜娜發(fā)過來的圖片，思考了一會兒很快就將答案寫了出來。
給姜娜發(fā)了過去。
“這是小學的題?。俊?/p>
姜娜有些不好意思了，“是的。
妹妹的題，她問我我也不會。
[尷尬]哦哦。
沒事的，以后不會的都可以問我的?！?/p>
“嗯嗯，謝謝！”
姜娜看了看“TING”發(fā)來的解題步驟，發(fā)現(xiàn)剛才怎么都弄不懂的那幾步被“TING”細心的標注了出來，姜娜只看了一遍就都會了。
“雅雅，快來?！?/p>
姜雅飛快跑