楊瑞瓊一下愣住，臉上柔美姣好的表情都沒(méi)維持住。
轉(zhuǎn)瞬，她無(wú)措的抿了抿唇，“是我說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，被我姐知道的，可是......她上網(wǎng)發(fā)的那些微博，不也是想讓我姐發(fā)現(xiàn)她嗎？”
“她不是那意思。”
簡(jiǎn)單一句，涵蓋很多。
楊瑞瓊不理解的眨了眨眼睛。
周晉深也沒(méi)耐性再解釋什么，邁步就進(jìn)了包廂。
我和閔淮州出了飯店，沒(méi)真讓他送我回家，目送他開(kāi)車(chē)遠(yuǎn)去，我打了輛車(chē)才走。
琴室一切都回歸正常，轉(zhuǎn)天我也開(kāi)始忙碌。
做足詳細(xì)材料和各類(lèi)報(bào)表，再與廣告公司洽談重新投入推廣的同時(shí)，我也抽時(shí)間又和閔淮州碰了面。
圍繞著投資展開(kāi)詳細(xì)預(yù)算，擬定合同，全部穩(wěn)妥。
閔淮州一期投入一百萬(wàn)，但卻不包括他為琴室重新整修各類(lèi)樂(lè)器，以及讓我多雇員工和老師，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，若我想擴(kuò)大規(guī)模，那只有我一個(gè)老師授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
與其等著日后寬綽盈利后再雇人，不如現(xiàn)在就招聘。
畢竟管理琴室是一方面，管理員工又是另一方面，能否成為一個(gè)合格的老板，講求的不僅是財(cái)力和實(shí)力，還有人品和心性。
招人容易，但留人難。
能讓一個(gè)人安心安穩(wěn)的留在一處工作崗位，不是只靠豐厚的酬勞和待遇，還要靠將心比心，以及誠(chéng)意。
真誠(chéng)，永遠(yuǎn)都是必殺技啊。
就這樣我如火如荼的忙了幾天，也為琴室招聘了前臺(tái)和人事，以及一位音樂(lè)學(xué)院剛畢業(yè)的老師。
他們?nèi)送惶焐习?，剛巧閔淮州也命人送來(lái)了一批新進(jìn)的樂(lè)器。
加上我原本就有的鋼琴和大小提琴，此時(shí)的琴房樂(lè)器豐足，只待學(xué)員了。
當(dāng)天就有一位媽媽看過(guò)廣告后領(lǐng)著孩子前來(lái)。
對(duì)方是個(gè)小女孩，乖巧懵懂，尤為可愛(ài)。
但年紀(jì)太小了，才剛五歲。
這么小年紀(jì)的學(xué)員，我是不太想收的，可是顧慮到現(xiàn)狀，也不容許我做過(guò)多的選擇。
留下孩子，辦完手續(xù)，我便將這位叫淼淼的小女孩交給了新來(lái)的秦老師。
秦老師叫秦之然，比我小了幾歲，溫柔恬靜，一身舒然的氣質(zhì)讓人賞心悅目。
但我還是多叮囑了秦老師一句：“這孩子太小了，有不懂事的地方你別計(jì)較，也千萬(wàn)要照顧好她，別出什么事?！?/p>
不知道是不是我有什么預(yù)感，總覺(jué)得像是要出問(wèn)題。
秦老師謹(jǐn)記著帶走了淼淼。
偏偏怕什么來(lái)什么，我的預(yù)感成真了。
學(xué)琴兩個(gè)小時(shí)，淼淼不慎頭磕碰到了鋼琴，破皮流血。
秦老師驚慌失措，我跑進(jìn)來(lái)一邊哄勸哇哇大哭的淼淼，一邊安撫秦老師，然后一并去了附近醫(yī)院。
淼淼傷的不重，傷口只是看著嚇人，醫(yī)生稍做處理就沒(méi)什么大礙。
我也沒(méi)完全放心，堅(jiān)持讓醫(yī)生給淼淼做一份詳細(xì)的檢查，以免過(guò)后出問(wèn)題。
但孩子的父母卻像是提前就知道會(huì)發(fā)生這些一般，無(wú)需通傳，就帶了一群人趕來(lái)醫(yī)院。
“我女兒好好上個(gè)課，怎么就受傷了？誰(shuí)知道是不是你們誰(shuí)打她了？”