校長(zhǎng)和一眾小領(lǐng)導(dǎo)臉都綠了。他們就知道！蕭北聲還是留下了不好的印象！蘇曼還是闖禍了！校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這個(gè)蘇老師，平時(shí)很機(jī)靈，很靠譜，今天就是不知道怎么了，人不在狀態(tài)，回頭我好好教育教育她?！薄澳汕f(wàn)別教育她?！薄鞍?？”“我的意思是，老師的專(zhuān)職是教書(shū)育人，這點(diǎn)小事，沒(méi)必要影響老師搞教育?！薄笆鞘鞘??！薄拔沂窍雴为?dú)跟她聊聊?！薄鞍?？？”“有什么問(wèn)題嗎？”“沒(méi)有沒(méi)有，蘇老師這次帶的團(tuán)隊(duì)拿了這么多獎(jiǎng)，您想單獨(dú)跟她聊一聊也是應(yīng)該的。我這就讓她來(lái)見(jiàn)您?！碧K曼今天其實(shí)沒(méi)有課，是特地為了這個(gè)頒獎(jiǎng)大會(huì)才回的學(xué)校，這會(huì)兒，她已經(jīng)到了校門(mén)口，準(zhǔn)備開(kāi)溜，結(jié)果就接到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知，說(shuō)投資方要見(jiàn)她。蘇曼恨恨咬牙，最后還是屈服于強(qiáng)權(quán)，去見(jiàn)了蕭北聲。蕭北聲身邊跟著的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不見(jiàn)了，就他一個(gè)人，站在學(xué)校劇院的側(cè)門(mén)，蘇曼硬著頭皮走上去，揚(yáng)起了一個(gè)公式化的笑容：“聽(tīng)說(shuō)蕭總要見(jiàn)我，蕭總有什么事？”“帶我逛一逛你們的學(xué)校？”蕭北聲看似征求，但蘇曼根本沒(méi)法拒絕。蘇曼還真帶他參觀(guān)起了校園，像是帶著一個(gè)不熟的投資方，一板一眼地給他介紹學(xué)校的一草一木一磚一瓦。蕭北聲聽(tīng)得認(rèn)真，倒像是真的像聽(tīng)人給他介紹學(xué)校，仔細(xì)地評(píng)估這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有投資的價(jià)值。看他這幅樣子，蘇曼不由也跟著認(rèn)真起來(lái)。走到了人工湖的湖畔，蕭北聲看著兩岸的楊柳，慢下了腳步，“蘇老師，這里風(fēng)景很好，停一下，看看風(fēng)景？”蘇曼一愣，看了眼湖畔。天邊春陽(yáng)正好，天氣不冷不熱，溫度宜人，陽(yáng)光灑在湖面上，水波粼粼，有天鵝從湖上游過(guò)，湖對(duì)面的操場(chǎng)，有學(xué)生在上體育課，風(fēng)景確實(shí)很好。蘇曼每天忙忙碌碌，還從來(lái)沒(méi)停下來(lái)欣賞這些風(fēng)景過(guò)。“嗯?！碧K曼答應(yīng)了他。蕭北聲的腳步慢下來(lái)，蘇曼也跟著他的節(jié)奏，放慢了步伐。兩個(gè)人沿著湖畔慢慢散步，一時(shí)無(wú)言。走到湖邊的仿古水榭上時(shí)，蘇曼扭著頭看外面的風(fēng)景，一直沒(méi)注意前面的蕭北聲，以至于他忽然停下腳步，蘇曼也沒(méi)來(lái)得及察覺(jué)，人就這么撞上了他寬闊的背?！鞍?.....”蘇曼捂著額頭，人往一旁跌去。蕭北聲連忙搶上前，一把撈住了她的腰。蘇曼穩(wěn)住了身形，不至于撞了人還摔個(gè)狗吃屎，但是蕭北聲卻沒(méi)立刻松開(kāi)她。他的臂膀堅(jiān)實(shí)有力，環(huán)著她的腰身，像是故意似的，收緊了手臂，把她往他懷里帶了幾分，寬大的手掌貼在她的腰側(cè)，她能感受到他手掌心炙熱的溫度。蘇曼跟蕭北聲說(shuō)熟悉，卻沒(méi)有什么關(guān)系，說(shuō)陌生，卻也是躺在一張床上，做過(guò)最親密的事的人。此刻肌膚親近，以往最火熱的畫(huà)面，不可抑制地蹦出蘇曼的腦子里。仿佛之前對(duì)蕭北聲的感覺(jué)，只是被冰封起來(lái)了，只要兩個(gè)人再次靠近，那種熟悉感會(huì)再次被啟動(dòng)。“你可以松開(kāi)我了。”蘇曼說(shuō)。蕭北聲卻沒(méi)有動(dòng)，“現(xiàn)在可以聽(tīng)我的解釋了嗎？那次幫子恒約你，沒(méi)提前告知你，是我做得不對(duì)，他答應(yīng)過(guò)我，這次跟你說(shuō)清楚之后，就不會(huì)再纏著你，但是我沒(méi)想到，他會(huì)逼著你去蹦極。