，他看著牧云和耕山，心中很是欣喜，仿佛曾經(jīng)的那種“生機”又回歸了軀體，浸入了靈魂。
“小天，你給提提意見吶，你可是老武生了呀，哈哈……”魯團長帶著一如既往的狡黠遞話給唐錦天。
唐錦天沒接領(lǐng)導(dǎo)的話，任由他的話掉在地上，只把自己的真情實感和盤托出：“嗯，看得出這兩位小兄弟都是下了功夫的。
耕山英武氣質(zhì)十足，陽剛熱情，牧云氣質(zhì)深沉，內(nèi)斂克制。
兩人動作合宜，時而剛勁有力，時而輕緩猶疑。
唱腔的音韻處理上比較細膩，對一些字的發(fā)音和歸韻都把握得很精準，在效果上時而豪邁，時而輕快，都很不錯。”
“哎呀，小唐老師不僅業(yè)務(wù)能力出眾，這戲后點評也是全面到位啊，真是青年才俊吶！
都說魯團手下無弱兵，今天我也是臺上臺下都見識到啦?！?/p>
校方帶隊領(lǐng)導(dǎo)拍手稱贊后又拍了拍魯團長的肩膀。
魯團強顏歡笑瞥了唐錦天一眼后瞄準兩君，“孩子，你們還年輕，新鮮事物可以嘗試，但還是得把咱們的經(jīng)典劇目琢磨透了，再想著推陳出新?！?/p>
兩君只能頷首低眉，笑著點頭如搗蒜。
“所以呀，這不才把魯團您的隊伍給請過來，一定要幫我們這些孩子做好榜樣，搞好幫帶嘛！”
“哎呀，題材太新穎，受眾太窄小，內(nèi)容過于挑戰(zhàn)了。
哈哈……不過沒關(guān)系，咱們一起努力嘛，哈哈……一起努力！”
兩位領(lǐng)導(dǎo)一唱一和，繼續(xù)邊談?wù)撨厾恳巳和庾?，像是把兩君山的草全薅光后再還給了牧云耕山二君。
唐錦天在原地逗留，心心念念著《兩君山》沒演完的那部分，還沒來得及和兩君交換聯(lián)系方式，就被同事馮汾拽走，說是團長有找。
“他又找我干嘛？”
“什么找你呀？
魯團擺明了不想淌這趟渾水，剛才你還給人家哐哧哐哧一頓夸，你這不當(dāng)場讓咱領(lǐng)