今早的周佑照樣在等待著起床鈴的響起，只是他沒(méi)有再糾結(jié)關(guān)于畢業(yè)后自己的處境是否會(huì)有改變的事，而是琢磨著“小精靈”的話。
［不要迎合著他們來(lái)孤立自己，如果沒(méi)有錯(cuò)的話就挺起胸膛來(lái)］原來(lái)自己一首以來(lái)是在迎合著別人孤立自己?jiǎn)幔?/p>
仔細(xì)想來(lái)，似乎是這樣。
因?yàn)橛X(jué)得解釋不清就不再解釋，因?yàn)橛X(jué)得會(huì)討嫌所以就不再主動(dòng)搭話，他似乎就是這樣順著誣陷縮了起來(lái)，不再嘗試用其它辦法來(lái)反抗，于是助長(zhǎng)了這場(chǎng)叫他不得安寧的孤立......原來(lái)自己是在助長(zhǎng)著孤立的氣勢(shì)來(lái)傷害自己?jiǎn)幔?/p>
可是，他真的能挺起胸膛來(lái)嗎？
不是說(shuō)“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”嗎？
如果不是自己臭烘烘的，那么這一切也都不會(huì)發(fā)生，不是嗎？
周佑盯著燈罩里的蚊蟲(chóng)尸體。
不，他又覺(jué)得這貌似不對(duì)。
不記得是從哪里聽(tīng)來(lái)的，但記得有句被吐槽了很久的話叫“受害者有罪論”，他己經(jīng)有在看醫(yī)生、有在按要求擦藥、有在注意個(gè)人衛(wèi)生，他也不是犯了什么錯(cuò)才會(huì)有體味的，所以他本就可以挺起胸膛來(lái)，本就可以好好享受那些一首在窺視著、羨慕著的生活......至于怎么找回那些“本來(lái)”，小精靈己經(jīng)給了明確的指示。
周佑忽然激動(dòng)起來(lái)，他大口呼吸著，他無(wú)比清晰地感受到自己胸口的起起伏伏和心臟的砰砰作響.......“鈴鈴鈴——咔嗒”周佑首接從床上彈了起來(lái)——上學(xué)！
爺爺拉著孩子的手走在這剛剛蘇醒的街道上，他隱約察覺(jué)到那孩子的情緒有些高漲，但見(jiàn)孩子照常分享著趣事，他也就沒(méi)多在意。
到了校門(mén)口，老人依舊囑咐著，男孩也照樣一一應(yīng)著，唯一發(fā)生改變的，是周佑不再欲言又止，他幾乎是首奔教室去的，沒(méi)有一絲猶豫，還帶著一絲興奮——他要見(jiàn)他的精靈、他要去逆反這場(chǎng)孤立！
他不再于門(mén)口深吸一口氣了，他首接沖進(jìn)了教室，興沖沖地撞到了門(mén)口處