茨原有的魔法平衡，也害怕這種未知的力量會帶來意想不到的麻煩。
畢竟，霍格沃茨有著自己悠久的魔法傳統(tǒng)和規(guī)則，任何新的、強大的魔法力量的出現(xiàn)都可能引發(fā)一系列的問題。
魔法史教授在辦公室里與其他幾位老師討論著這件事。
“這個東方魔法，雖然美麗，但我們不知道它的長期影響?！?/p>
魔法史賓斯教授皺著眉頭說道，他的表情充滿了憂慮。
“也許我們應該對艾莉絲進行更深入的觀察和引導，確保她的魔法使用不會失控?！?/p>
魔藥學教授附和道，他推了推鼻梁上的眼鏡，神色嚴肅。
“但我們也不能一味地打壓，畢竟這也是一種新的知識和文化的交流?！?/p>
魔咒學教授提出了不同的看法。
“很有趣不是嗎？
也許她會給西方魔法界帶來意想不到的效果?！?/p>
說話的正是菲尼亞斯·奈杰勒斯·布萊克校長。
老師們爭論不休，最終決定先與艾莉絲進行一次談話，了解她對東方魔法的理解和控制能力。
當艾莉絲接到教授們的邀請時，她并沒有感到驚訝。
她知道自己的展示可能會引起一些關注和擔憂。
在與教授們的會面中，艾莉絲表現(xiàn)得冷靜而堅定。
“教授們，東方魔法在我家族中傳承己久，一首都是與自然和諧共處，并且用于保護和幫助。
我展示這些只是想讓大家了解，它并非是威脅?！?/p>
艾莉絲的聲音堅定而自信，她的目光首視著每一位教授，希望他們能夠理解。
布萊克校長點了點頭，“孩子，我們并不是要否定東方魔法，只是需要確保它在霍格沃茨的環(huán)境中能夠安全、合理地運用。”
艾莉絲表示理解，“我愿意接受學校的指導和監(jiān)督，并且會更加謹慎展示和使用東方魔法。”
而萊奧，在目睹了艾莉絲運用東方魔法后，心