白黎：“別玩了，快想想怎么出去?！?/p>
白黎阻止了伊德無(wú)聊的行為，收走了剪刀。
白黎又觀察了一下人群看到還有三個(gè)老師模樣的人帶著二十幾個(gè)孩子，皺起了眉頭。
白黎：“那群人是怎么回事，怎么還有小孩。”
唐寧：“那是一群老師和他的學(xué)生。”
白黎：“怎么回事。”
唐寧：“有個(gè)學(xué)生出事了，他母親來(lái)鬧，讓我們給個(gè)說(shuō)法?！?/p>
白黎：“具體怎么回事？”
唐寧：“zisha?！?/p>
白黎：“過(guò)了，抓的人太多了?！?/p>
唐寧：“坐連，差不多?！?/p>
白黎：“法不責(zé)眾?！?/p>
唐寧：“犯罪的是集體?！?/p>
白黎：“可這人也太多了。
容易讓無(wú)辜的人受傷”唐寧：“不會(huì)，沒(méi)有無(wú)辜，在我這，無(wú)為即是罪。”
白黎：“有沒(méi)有可能是家庭的原因?！?/p>
唐寧：“在學(xué)校死的?！?/p>
披頭散發(fā)的伊德：“你怎么知道的?！?/p>
唐寧：“剛還在處理相關(guān)的文件?！?/p>
正在整理伊德頭發(fā)的白黎：“死學(xué)校就是學(xué)校的？”
唐寧：“他們本可以阻止的，可惜沒(méi)有。”
長(zhǎng)發(fā)及腰的伊德：“有沒(méi)有可能他們阻止了，可還是死了。”
把玩頭發(fā)的白黎：“一群老師和學(xué)生是攔不住一個(gè)一心求死的人?！?/p>
唐寧：“沒(méi)攔住也是債任?！?/p>
白黎：“寧可少抓，也不抓錯(cuò)?！?/p>
唐寧：“寧可多抓，不可放過(guò)?！?/p>
白黎：“律法是用來(lái)的約束犯罪的，不是用來(lái)定罪的，抓的人多了沒(méi)啥震懾力。
不值的?！?/p>
唐寧:“有些人只有受到懲戒，才能學(xué)會(huì)改變”打哈的伊德：“別吵了，想想怎么出去才是正事?！?/p>
唐寧嘆了口氣道：“想出去有三個(gè)辦法。