“下面呢，就讓我來(lái)好好地給你們?cè)敿?xì)講解一下這片天地之中的職業(yè)具體劃分情況。”
山羊胡老者說(shuō)著便轉(zhuǎn)過身去，伸出手拿起了身旁的一條破舊抹布，然后將原先木板上寫著的兩個(gè)字跡擦拭干凈。
緊接著，他面色凝重地提起手中的木薯塊，工工整整地寫下了”職業(yè)：戰(zhàn)斗系、生活系“幾個(gè)大字。
寫完之后，老者緩緩抬起頭，目光如炬般望向臺(tái)下那十幾個(gè)眼神中透露出熾熱光芒的青少年們。
他清了清嗓子，這才不緊不慢地開口說(shuō)道：“你們?cè)诩依锏臅r(shí)候，自己的父母應(yīng)該多多少少都有跟你們提及過有關(guān)職業(yè)的大概分類吧？”
坐在前排位置的一名叫做陳浩的少年突然高高地舉起了右手，臉上洋溢著滿滿的自信神情。
見到此景，老者微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他做了一個(gè)手勢(shì)，示意他站起來(lái)發(fā)言并為大家進(jìn)行講解。
只見陳浩迅速站起身來(lái)，他先是環(huán)顧了一圈西周那些同學(xué)們，然后深吸一口氣，大聲說(shuō)道：“我爺爺奶奶就曾經(jīng)告訴過我，咱們所在的這片月恒大陸之上，其職業(yè)總體而言大致可以劃分為兩種類型，而這兩種類型恰恰就是剛剛老師您寫在黑板上面的，戰(zhàn)斗系和生活系。”
“并且，例如戰(zhàn)斗系的職業(yè)還能夠細(xì)分成許多種獨(dú)特的分支，例如騎士、戰(zhàn)士、劍士、士兵、刺客、盾兵、弓箭手、火槍手、法師、牧師，等等…而每一種職業(yè)都有著各自獨(dú)特的特點(diǎn)和缺陷，以劍士這一職業(yè)為例，他們所能裝備的武器被嚴(yán)格限制在了劍類武器之上。”
“當(dāng)劍士手持劍類武器對(duì)目標(biāo)發(fā)起攻擊時(shí)，將會(huì)獲得額外的傷害加成，這種加成使得劍士在戰(zhàn)斗中的殺傷力得到顯著提升?！?/p>
“但如果劍士違背了這一規(guī)則，選擇裝配其他類型的武器，那么不僅將失去原本應(yīng)有的傷害加成效果，而且由于武器與職業(yè)特性不符，還可能會(huì)變成沉重的負(fù)擔(dān)甚至累贅?！?/p>
“假如一名劍士竟然裝配了通常只有全力戰(zhàn)士才會(huì)使用的斧頭，那么情