>而現(xiàn)在己經(jīng)是個(gè)高中生的林梔，毫無疑問仍然會(huì)遇到一些不好的人，但在蘇千木為林梔選擇的環(huán)境里，她的同學(xué)朋友們將會(huì)是京都接受最好教育資源的一群人。
是眾多藝術(shù)家、科學(xué)家、商人、政客亦或者軍官的孩子，也是未來京都王國各個(gè)領(lǐng)域的繼承人，他們從小到大毫無疑問的接受著最好的教育。
無論他們內(nèi)心如何計(jì)算衡量，但最起碼禮儀周全，不會(huì)和林梔以前遇到的那些故意捉弄她的小朋友一樣。
新年的最后幾天，林梔提出了想找一個(gè)美術(shù)老師給自己培訓(xùn)的請(qǐng)求，蘇千木還在考慮過程當(dāng)中時(shí)，己經(jīng)發(fā)現(xiàn)了家中出現(xiàn)的陌生青年。
珍惜回想才記起來這個(gè)陌生青年林梔曾經(jīng)提及過，是京都美術(shù)學(xué)院的研究生，作畫風(fēng)格和林梔有些相似，這也是林梔想聘請(qǐng)他來為自己上課的原因。
但這課才上到第三天就因?yàn)樘K千木的突然闖入而中斷。
原因只是在教學(xué)過程當(dāng)中偶爾出現(xiàn)的肢體接觸，讓蘇千木接受不了，他眼睛都不眨一下的看著畫室的監(jiān)控視頻，咬著后槽牙盯著視頻中兩個(gè)人的距離遠(yuǎn)近。
在視頻中兩個(gè)人第三次發(fā)生肢體的輕微接觸時(shí)，蘇千木闖入了林梔的畫室，這是蘇千木第一次沒經(jīng)過林梔的同意進(jìn)入林梔的畫室。
對(duì)于突然闖入的蘇千木，青年表示詫異，而林梔從始至終只是平靜的看著他。
林梔安安靜靜的坐著，腦子里面響起0713系統(tǒng)的聲音，“你故意的吧。”
陳述句，而非疑問。
林梔嘴角轉(zhuǎn)瞬即逝的上揚(yáng)，微微挑眉，面無表情的盯著己經(jīng)讓李叔將青年送出半山別墅的蘇千木。
蘇千木用帶著歉意的語氣說了今天晚上的第一句話，“梔梔，我們重新?lián)Q一個(gè)老師，好不好？”
不帶一絲情緒的林梔開口問，她只是需要蘇千木對(duì)自己說出一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛桑盀槭裁?？?/p>
猶豫片刻的蘇千木，欲蓋彌彰，“換成一個(gè)女老師?！?/p>
林梔仍