高于農(nóng)夫，次于武者。
說書人總說自己是讀書人，村里人都恥笑他，但原主卻相信這個(gè)把自己撫養(yǎng)長大的老人。
哪怕老人只有一本快翻爛的《幼兒萬字書》。
原主也算學(xué)有所成，起碼是村里文化水平最高的。
在老人過世的墳前，原主幫他把石碑上“說書人李土”，給改成了“書人李玉”。
手無縛雞之力的原主，靠著給村里孩子起名、教人識(shí)字混口飯吃，只是水平太差，把自己餓死了。
韓笑深深嘆了口氣。
這世道……安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
暫時(shí)想不了那么多，既來之則安之。
收拾好心情，開始了他的第一堂課。
“今天我教你一首詩，詩的名字叫《靜夜思》?！?/p>
韓笑拿起一根木棍，在土地上邊寫邊誦讀。
“床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>
蒙晨興奮的跳起，雖然他不知道“詩”是什么，但他知道這些字連在一起既好聽又有意思。
關(guān)鍵是，他學(xué)到了新的東西。
他學(xué)著小夫子的樣子，在旁邊寫著讀著。
夕陽余暉下，溫潤的嗓音和稚嫩的口音合二為一，隨著潺潺流水去向遠(yuǎn)方。
縱然這個(gè)世界與韓笑所熟悉的家鄉(xiāng)截然不同，但他的心中卻有一種莫名的溫暖。
他知道，無論在哪個(gè)世界，教育都是文明的火種，而他，就是那個(gè)點(diǎn)燃火種的人。
在這個(gè)玄幻修仙的世界里，韓笑的教書生涯，就此開始。
春去秋來。
一年時(shí)光，韓笑過的很充實(shí)。
教導(dǎo)的孩子越來越多，除了教人識(shí)字，順便編了一本《韓氏三字經(jīng)》。
可惜不賺錢。
真正幫他賺錢的，還是抄錄家鄉(xiāng)的小說，什么《梁?！?、《白蛇傳》、《聊齋志異》、《西游記》。