“勇哥，早！”
“早！
雪融?！?/p>
教室里，陳勇正在釘窗戶，做著木工活。
蘇雪融和丁院長(zhǎng)走了進(jìn)來。
“勇哥，沒想到你還會(huì)木工活？”
“哪里，小時(shí)候看到木匠在家里干活，就跟著在旁邊偷學(xué)了些?！?/p>
“年輕人，你真勤快，這么早就來上班了？”
“院長(zhǎng)，這不寒冬了，天氣太冷了，我看到教室里的門窗壞了，就想趕緊修好，別讓孩子們受凍。”
又是為了孩子，跟上次除雪一樣，陳勇所做的，心里裝著孩子，想著孩子們，這樣有責(zé)任有愛心的好員工，怎么能不討老板的歡心呢？
“年輕人，真勤快，好樣的！”
丁院長(zhǎng)的心里暖暖的，對(duì)眼前這個(gè)年輕人越發(fā)的喜愛器重。
蘇雪融的心情，也跟丁院長(zhǎng)一樣，對(duì)陳勇更是刮目相看。
“雪姐姐，你不知道勇哥哥的本事可多著呢？
他的木工活可好了，我們的桌椅，都是勇哥哥給我們修好的?！?/p>
這個(gè)時(shí)候，聰聰頑皮的蹦蹦跳跳的跑了過來，拉著蘇雪融的手，指了指著教室里修理好的桌椅。
蘇雪融看到教室里修理好的桌椅，結(jié)實(shí)堅(jiān)固，完好如初。
她本打算花錢請(qǐng)外面的木工師傅來修理，沒想到卻被眼前這個(gè)免費(fèi)的義工給修理好了。
這下，可讓她省心不少。
陳勇人誠(chéng)懇勤快，有眼力勁，關(guān)鍵是什么都會(huì)，連木工活也會(huì)？
看來他真是一個(gè)全能的人才。
蘇雪融很慶幸能夠結(jié)識(shí)陳勇這樣坦誠(chéng)的朋友，陳勇能夠留下，成為孤兒院子里一名員工，是她的幸運(yùn)，也是孤兒院的幸運(yùn)。
蘇雪融覺得自己沒有看錯(cuò)人。
只是和陳勇約定的是做一個(gè)月的義工，時(shí)間太短了，要是能夠長(zhǎng)期的把他留下來，該多好?。?/p>
或許期限一到，他終究還是會(huì)離開的。