深深鞠了一躬。
“不好意思意瀾媽媽，昨天是我情緒不太好。”
“以后不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了，請您原諒。”
看著她這態(tài)度，我抱著胳膊沒接話。
反而是園長打起圓場：
“出了這種事，今年的優(yōu)秀老師評選跟你沒關(guān)系了！”
“明天課上給意瀾也好好道個(gè)歉，再有下次你就不用在這干了！”
許老師聞言面色扭曲了一瞬。
卻終究沒說話。
園長看向我，
“以后我們一定對老師的言行嚴(yán)加管教，趙女士，您看這……”
意思很明顯就是這次的事就這么算了。
考慮到女兒只剩最后半年就能畢業(yè)。
這會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)恐怕也難以融入新學(xué)校。
加上確實(shí)也道了歉做出了相應(yīng)的懲罰，我便也不想再咄咄逼人。
在被重新邀請回家長群當(dāng)眾道歉后。
勉強(qiáng)點(diǎn)了頭，認(rèn)可了他們的處理方式。
而接下來幾天，我把女兒送到幼兒園時(shí)。
也確實(shí)感受到了許老師對我和女兒的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。
殷切了不少。
女兒也告訴我老師給她也道了歉。
平時(shí)在班里對她的關(guān)注和夸獎(jiǎng)也比平時(shí)多了很多。
眼看她逐漸恢復(fù)了對上學(xué)和繪畫的熱情。
我也放心下來。
直到公眾號(hào)給我推送了一條本省幼兒美術(shù)大賽獲獎(jiǎng)作品。
抱著欣賞態(tài)度點(diǎn)開。
卻發(fā)現(xiàn)金獎(jiǎng)一欄，赫然陳列的竟然是女兒前段時(shí)間交上去的手抄報(bào)！
再一看署名，卻是她班里一個(gè)男孩的名字！
我趕忙翻出當(dāng)時(shí)給女兒作品拍的照片對照。
發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是一張畫。
可畫面里不管是構(gòu)圖還是元素都沒有改變。
只是稍微替換了一點(diǎn)里面的細(xì)節(jié)。
根本就是高度雷同的抄襲！
看到這我第一時(shí)間聯(lián)想到女兒說許老師把畫丟掉這件事。
結(jié)果對方根本不回我的消息。
反而在開啟了全員禁言的家長群里講個(gè)不停。
看到這我怒氣已經(jīng)沖到頭頂。
直接打了個(gè)電話過去。
剛說明來意，許老師