隨著夏日的暖風(fēng)輕輕拂過校園的每一個角落，初一的尾聲悄然而至。
對于林曉來說，這一年仿佛是一條蜿蜒的河流，既有平靜的水面，也有湍急的激流，而現(xiàn)在，她正站在河岸邊，回望著那些己經(jīng)流逝的日子。
這一年，她學(xué)到了很多。
不僅僅是課本上的知識，更多的是關(guān)于友誼、責(zé)任和自我認(rèn)知的深刻理解。
她學(xué)會了如何與不同性格的同學(xué)相處，如何在一次次挫敗后又重新站了起來。
初二的第一天，陽光透過教室的窗戶，灑在女主時流月的桌上。
她坐在座位上，手中握著新的課程表，心中充滿了對未來的期待和不安。
初二的課程比初一更加繁重，讓她感到既新奇又挑戰(zhàn)重重。
時流月的朋友小雅坐在她旁邊，兩人交換了一個鼓勵的眼神。
“我們一起加油吧！”
林雅楠說。
時流月點(diǎn)了點(diǎn)頭，她們的友誼在初一己經(jīng)打下了堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)在她們要一起面對新的挑戰(zhàn)。
下午時流月吃完飯，坐在自己的座位上看著班級墻壁上的測近視圖想著自己漫畫的劇情，突然旁邊有人拍了拍她的肩膀說道，“流月剛吃完飯，我們?nèi)ゲ賵龉涔洌∠场蔽覔]揮手，就繼續(xù)想著事情，不看路就跟她走了，走到了操場，她跟她說“別想了，我們聊聊天吧?！?/p>
時流月抬頭看向她。
林雅楠:“這是我有一次在網(wǎng)上聽到，之前有一個男老師因為打?qū)W生太狠，所以被調(diào)到另外一個有名的垃圾學(xué)校，之后調(diào)到一個吊車尾的班級，然后無差別的暴打了所有的小混混和乖寶寶，然后暴打一個娘娘腔的時候，由于那個娘娘腔哭的太委屈了，結(jié)果那個娘娘腔越打她越興奮，然后那兩個人的就首接杠上了，一個繼續(xù)打，一個繼續(xù)哭，你猜他倆最后咋樣？”
時流月聽到這的時候眉頭微皺:“你說我猜不出來?！?/p>
林雅楠:“哎呀，你真就是太無趣，猜都不愿