。
課堂的間隙，林宇亦不會(huì)讓時(shí)光白白流逝。
他總會(huì)提前與花店的工作人員取得聯(lián)系，用最誠(chéng)摯的語(yǔ)氣、最細(xì)膩的心思，精心挑選一束束嬌艷欲滴、色彩斑斕的鮮花。
那些鮮花，每一朵都似在訴說(shuō)著不同的情話。
有象征著熱烈似火、至死不渝愛(ài)情的紅玫瑰，花瓣如絲絨般柔軟，顏色鮮艷欲滴，仿若被愛(ài)情的熱血浸染；有代表著純潔無(wú)瑕、美好圣潔的白百合，花朵潔白如玉，微微散發(fā)著淡雅的清香，宛如蘇然那純凈而迷人的氣質(zhì)；還有散發(fā)著迷人芬芳、花瓣如彩綢般絢麗的郁金香，或紅或紫或黃，每一種顏色都蘊(yùn)含著林宇對(duì)蘇然不同維度的傾慕與眷戀。
他會(huì)在上課前的片刻寧?kù)o中，讓工作人員將這些鮮花悉心擺滿蘇然的教室課桌。
當(dāng)蘇然邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，瞬間被那滿桌絢爛奪目的鮮花所震撼。
周?chē)瑢W(xué)投來(lái)的驚嘆與羨慕的目光，如聚光燈般將他環(huán)繞，使他自然而然地成為了整個(gè)教室的焦點(diǎn)。
而此時(shí)，林宇正躲在教室外的角落里，微微探出頭，眼睛緊緊鎖住蘇然臉上每一絲細(xì)微的表情變化。
看到他先是驚訝地微微瞪大雙眼，隨后一抹羞澀的紅暈緩緩爬上臉頰，那模樣，如同春日里含苞待放的花朵，林宇的心中不禁暗自竊喜，覺(jué)得自己為愛(ài)情所付出的每一份努力，都在這一刻得到了最珍貴的回報(bào)。
到了夜晚，當(dāng)明月高懸于校園的夜空之上，灑下一片銀白如霜的光輝，將校園的每一個(gè)角落都溫柔地籠罩其中時(shí)，林宇會(huì)懷抱著他那把視若珍寶的吉他，緩緩來(lái)到蘇然宿舍樓下。
他在那片月光與樹(shù)影交織的地方，仔細(xì)地尋覓著一個(gè)最合適的位置，輕輕坐下，修長(zhǎng)的手指輕輕撫過(guò)琴弦，耐心地調(diào)試著音準(zhǔn)。
待一切準(zhǔn)備就緒，他微微閉上眼睛，深吸一口氣，然后，那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)、飽含深情的歌聲便如潺潺流水般自他的指尖與唇間流淌而出。
一首首動(dòng)人的情歌，在靜謐