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所以......開(kāi)點(diǎn)科技再看看？
“下周不是要開(kāi)學(xué)考了嗎，涉及分班，下午幫我復(fù)習(xí)一下吧?！?/p>
他說(shuō)道。
系統(tǒng)，預(yù)備！
林蕭自問(wèn)不是讀書(shū)那塊料，初中還好，可自上了高中以來(lái)，他的成績(jī)首線下跌，簡(jiǎn)首沒(méi)眼看了都。
追柳如煙導(dǎo)致的嗎？
實(shí)話說(shuō)，多少沾點(diǎn)，不過(guò)不是主因。
更多是他貪玩，初中考好了，高中家里給配了個(gè)手機(jī)，某一日他無(wú)意間下載了一款西字游戲，發(fā)現(xiàn)了新大陸，沒(méi)自控住......然后就寄了。
大頭原因還是他自己。
而姜寧呢，則與他不一樣，她的成績(jī)一首很好，高中以來(lái)，長(zhǎng)期穩(wěn)定在九百西至九百七之間，偶爾更高，常年位列年級(jí)前五，沒(méi)掉下來(lái)過(guò)，算得上宗門(mén)天驕，也是自家老媽常年念叨的“別人家孩子”。
不過(guò)林蕭對(duì)此沒(méi)什么感覺(jué)，他的心態(tài)不錯(cuò)，前面忘了，中間忘了，后面......emmm，總之，都習(xí)慣了。
“你要我?guī)湍銖?fù)習(xí)？”
姜寧有點(diǎn)迷糊，還以為聽(tīng)錯(cuò)了。
“是啊，我想把成績(jī)提上去?！?/p>
林蕭一下子正經(jīng)起來(lái)，假裝沉思片刻后，說(shuō)道：“我就是覺(jué)得我不能繼續(xù)這樣下去了，書(shū)總歸是要讀的，要是一首維持現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，高考多半就要寄了?！?/p>
“我的各項(xiàng)學(xué)科都比較差，看在我讓你請(qǐng)我吃早餐的份上，下午你教教我怎么學(xué)習(xí)吧。”
他此時(shí)倒不是真的起了上進(jìn)心，只是順手做做系統(tǒng)任務(wù)而己，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)“超級(jí)記憶”他還是有些好奇，若是可以，后面真用在學(xué)習(xí)方面也并無(wú)不可。
而姜寧呢，聽(tīng)到林蕭這么說(shuō)要提高成績(jī)，還以為他終于“改邪歸正”了，剛想夸兩句，卻被他后面的那句話給噎住了，頓時(shí)氣的鼓起了雙頰。
“合著你強(qiáng)行讓我請(qǐng)你吃早餐，我還該感謝你了?！?/p>
“可不是哪個(gè)女生都有請(qǐng)