臺(tái)，平臺(tái)中央有個(gè)扁圓形的裝置，邊緣鑲嵌著數(shù)根水晶柱。
艾琳輕輕敲了敲裝置的邊緣，水晶柱立刻亮了起來，投射出一道藍(lán)白色的光圈，籠罩在平臺(tái)上。
“這是基礎(chǔ)維度門戶模擬儀?！?/p>
艾琳指了指光圈，“我們平時(shí)要想穿越到另一個(gè)平行世界，需要從正式的維度樞紐大廳發(fā)起傳送，但這種場地里搭建的模擬儀，可以讓新手們熟悉操控流程。
我們今天就拿它來當(dāng)示范。”
這時(shí)，一個(gè)身材微胖、留著花白胡子的教官走過來，向李晨和艾琳點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看來人都到齊了。
艾琳，你先替大家演示一遍‘穩(wěn)態(tài)傳送門’的開啟步驟，然后再試試能不能建立一個(gè)‘不穩(wěn)定傳送門’讓新手見識(shí)見識(shí)風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>
艾琳露出一抹公式化的笑容：“好的，交給我?！?/p>
教官又看向李晨：“你是李晨吧？
博士跟我提過你，說你在學(xué)員綜合考核中數(shù)據(jù)不錯(cuò)。
既然來了，就別在邊上傻看。
稍后也要親自上來動(dòng)手試試，出點(diǎn)錯(cuò)也沒關(guān)系，艾琳會(huì)在一旁指導(dǎo)?！?/p>
李晨心頭一緊，還是用力點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真應(yīng)道：“是，教官?！?/p>
胖教官滿意地拍了拍他肩膀，然后轉(zhuǎn)身朝其他學(xué)員招呼：“都過來圍一下，看演示?！?/p>
圍攏過來的十來人里，年齡、氣質(zhì)各異。
有的和李晨差不多大，也有看起來更年長穩(wěn)重的“再進(jìn)修”郵差。
顯然，在多維世界里，按照固定標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判年齡和實(shí)力并不可靠，哪怕是年紀(jì)輕輕，也可能見多識(shí)廣、實(shí)力不凡。
艾琳沒有廢話，徑首走到模擬儀平臺(tái)上。
她先拿出一塊透明的矩形儀器，貼近模擬儀的側(cè)面，儀器頓時(shí)泛起道道光紋，和平臺(tái)的水晶柱“對(duì)接”成功。
與此同時(shí)，平臺(tái)中央的光圈開始旋轉(zhuǎn)，讓人仿佛看到水面被攪動(dòng)的漩渦。
“首先，設(shè)置坐標(biāo)參數(shù)?！?/p>