知道這必定又是一篇至少是紫品級(jí)的文章。
眼見蘇東山發(fā)呆，他忍不住輕聲提醒：“賢侄……”“??？”“你……”“噢噢！”蘇東山反應(yīng)過來，自己剛才三色魚走神了，歉然一笑，趕忙低頭將剩下的寫完。
“子虛國有二僧，其一貧，其一富……”蘇沛與高亨眼見蘇東山再次動(dòng)筆，不由振奮。
兩人神情，恰如頑童看著唐人師傅正在捏糖人。
他們悄然來到蘇東山身后，看到“子虛國有二僧”后，只覺新奇、意外、驚喜。
“子虛”、“烏有”皆為虛構(gòu)。
一句“子虛國有二僧”已然道明是虛構(gòu)身份，借寓言說理，乃書家寫文善用手段。
這種寓理于故事的雖然直白易懂，對書者的要求卻極高。
否則極其容易出現(xiàn)詞不達(dá)意，文不對題的情況。
然而看蘇東山行文，寥寥數(shù)語便將“貧僧”與“富僧”的言行、結(jié)果道明。
讓人讀完即明禮。
至于后面議論，并不是長篇大論，只從小處說起，讓讀文之人自覺大意。
待到蘇東山寫完最后一字，擱下筆后，高亨意猶未盡，忍不住問了一句：“賢侄，這就沒了？”熱門小說《儒學(xué)：一字出，眾生臣服》試讀結(jié)束，閱讀全文向上看