“你有沒(méi)有在聽(tīng)我講話？”卓君語(yǔ)氣逐漸暴躁，高命似乎是在故意拆臺(tái)，他剛說(shuō)完要按照指示行動(dòng)，高命就自己過(guò)去簽字了。
“有在聽(tīng)，可聽(tīng)了又能怎么樣？”高命將筆放好：“你自己不也被困在了學(xué)校里嗎？要是你能把那個(gè)體育老師捶死，用得著等他走遠(yuǎn)再出來(lái)說(shuō)話嗎？”
高命說(shuō)話有點(diǎn)氣人，可又讓卓君沒(méi)辦法反駁。
“高命，我知道伱很聰明，但你并不知道自己將要面對(duì)的是什么？自大總有一天會(huì)毀掉你。”卓君剛說(shuō)完，王杰就也過(guò)去填了表格，絲毫不給卓君面子。
“快點(diǎn)的吧，那個(gè)體育老師一會(huì)就回來(lái)了，要是看我們沒(méi)有寫(xiě)完，估計(jì)會(huì)隨手捏死一個(gè)沒(méi)簽字的倒霉蛋?！卞X(qián)俊然也有點(diǎn)看不慣卓君，他覺(jué)得卓君搶了自己的風(fēng)頭。
同學(xué)們陸續(xù)過(guò)去填寫(xiě)表格，在他們填寫(xiě)的過(guò)程中，周圍的學(xué)生越來(lái)越少。
樓外暴雨傾盆，樓內(nèi)不僅沒(méi)有學(xué)生們的朝氣，還顯得死氣沉沉。
體育老師回來(lái)后看完了大家擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始按照興趣分組，然后結(jié)合每個(gè)人的身體素質(zhì)，進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的體能測(cè)試。
這位體育老師看著很兇殘，實(shí)際上能力非常強(qiáng)，他為每個(gè)人安排了不同的訓(xùn)練量，循序漸進(jìn)。
“我們上學(xué)的時(shí)候要能遇到這么專業(yè)的體育老師就好了。”夕山自己是?；@球隊(duì)的，他對(duì)此感觸很深。
“是啊?！备呙恢痹谟^察體育老師，每個(gè)“大鬼”都有自己的特殊之處，他很好奇體育老師是怎么變成大鬼的。
完）