在開場的“下馬威”被徐澤巧妙化解，甚至反將一軍之后，接下來的“辯論”，便徹底進入了徐澤的“個人表演時間”。
那些太學生們，雖然也提出了不少嗯，在他們看來，頗為“刁鉆”和“深刻”的問題，比如“性善性惡之辯”、“王道霸道之爭”、“義利先后之序”等等。
但，這些在經歷過后世信息大baozha洗禮的徐澤面前，簡直就是小兒科！
他旁征博引，引經據典，談古論今，揮灑自如。
時而以子之矛，攻子之盾，將對方駁斥得啞口無言，狼狽不堪。
時而又高屋建瓴，鞭辟入里，提出一些令在場所有人都耳目一新，茅塞頓開的獨到見解。
他甚至還“不經意間”地，將自己后世所學的那些關于政治、經濟、軍事、文化、科技等方面的“先進理念”，巧妙地融入到自己的辯論之中，給這些生活在封建時代的“古人”們，帶來了一場前所未有的“思想沖擊”和“頭腦風暴”！
比如，在談及“富國強兵”之道時，他引用了前世的“科技是第一生產力”、“發(fā)展工商業(yè)，搞活市場經濟”等在這個時代聽起來，簡直是“驚世駭俗”的觀點！
在談及“邊防策略”之時，他又引用了“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，軍屯戍邊”、“發(fā)展火器，科技強軍”等一系列極具前瞻性和操作性的具體方案！
在談及“吏治民生”之時，他更是痛陳時弊，直指要害！將那些官場腐敗，豪強兼并，賦稅繁重，民不聊生的“黑暗現實”，毫不留情地揭露出來！并提出了“精兵簡政，提高效率”、“輕徭薄賦，與民休息”、“廣開言路，從諫如流”等一系列振聾發(fā)聵的改革措施！
這場原本被許多人認為是“一邊倒”的“文武之辯”，最終卻演變成了一場徐澤個人的“學術報告會”和“思想啟蒙課”！
整個祭酒大堂之內，除了徐澤那清朗而富有磁性的聲音之外，便只剩下一陣陣壓抑不住的驚嘆聲、贊美聲和雷鳴般的掌聲！
那些原本還對徐澤心懷偏見的太學生們，此刻早已被他那淵博的學識，深邃的思想，以及那股指點江山，揮斥方遒的豪邁氣概，給徹底折服了！
他們看著那個站在講臺之上，侃侃而談，神采飛揚的年輕身影，眼神中充滿了敬畏、崇拜和一絲絲的狂熱！
他們仿佛在徐澤的身上，看到了大夏王朝未來的希望！
而這場在國子監(jiān)的“驚世辯論”，也如同插上了翅膀一般，以一種超乎想象的速度，迅速傳遍了整個京城，乃至更遠的地方！
徐澤的名字，再次成為了萬眾矚目的焦點！
只是
這一次，人們談論的，不再僅僅是他那“戰(zhàn)神”般的赫赫武功。
更有他那“經天緯地”般的治國之才！和他那“振聾發(fā)聵”般的曠世宏論！