是不是選擇更多詞匯會(huì)更好呢？在她黑白的視野之中，有兩個(gè)詞匯亮了起來(lái)。身體自動(dòng)做出了選擇。在筆記本上做出選擇之后，結(jié)束了選詞環(huán)節(jié)。幾乎全篇牛津詞典的詞匯量，開(kāi)始在她腦中飄動(dòng)，隨后閃現(xiàn)而出。逐漸，自主地組成了一篇演講稿。郭靜怡閉目思索。勝利，也會(huì)像這樣，自動(dòng)出現(xiàn)在我面前。第二位參賽者，演講開(kāi)始。演講題目為《盲人的幸運(yùn)》。也只不過(guò)是兩個(gè)詞匯的簡(jiǎn)單組合。面對(duì)攝制組，她清冷的聲音有條不紊地進(jìn)行著：“我有的時(shí)候會(huì)去好奇，盲人的眼睛里，看到的是什么。”“我想，那應(yīng)該不是黑。而是純粹的虛無(wú)。”“那究竟是什么樣的體會(huì)呢？”“顯然，作為一個(gè)正常的，有視覺(jué)的人。我是無(wú)從知曉的?！薄熬拖衩と艘矡o(wú)法想象色彩的體會(huì)是什么一樣。”“非常不巧，多多少少，我能意識(shí)到自己的異常。”“有時(shí)候，我也會(huì)突然忘記色彩給我的感受是什么?！薄皢我欢桨椎氖澜?，給我的感覺(jué)，真的很平靜?！薄八械臒篮颓榫w，都消失了?！薄澳切┓彪s而瑣碎的事情，都不復(fù)存在?！薄暗?，它們總會(huì)回來(lái)?！薄澳切┢G麗到有些刺眼的色彩，沒(méi)過(guò)幾天，就又會(huì)占滿我的視野?！边@時(shí)，她微不可見(jiàn)地皺了皺眉頭。接著，她開(kāi)始非常電波地說(shuō)了三件事情。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她被媽媽罰站了一個(gè)晚上。在漆黑的書房中，她凝視著玻璃門中自己的倒影，意識(shí)到這是自己。這具身體，是自己的身體。接著，又開(kāi)始敘述自己初中的時(shí)候和好朋友鬧掰的事情。非常狗屁倒灶的小事情，只是因?yàn)橐恢Ы杷钠胀ㄖ行怨P弄丟了。也許只要好好道歉，事情就能過(guò)去。但是她卻突然覺(jué)得有點(diǎn)慶幸，覺(jué)得這樣也許也不錯(cuò)。因此，到現(xiàn)在也沒(méi)有再和那位好朋友說(shuō)一句話。又講到，來(lái)到啟新實(shí)驗(yàn)學(xué)校之后。這里時(shí)時(shí)刻刻存在的指令，讓她多么放松。完全不需要耗費(fèi)精力去思考。如魚得水。“以這樣的角度來(lái)說(shuō)。”“我想，盲人應(yīng)該也是幸運(yùn)的?！薄爸辽?，他們不會(huì)受到視覺(jué)的干擾，而是可以一直享有視野的平靜?！薄半m然他們的雙眼是死物?！薄翱上?，我從來(lái)不覺(jué)得，死亡是一件多么不能接受的事情?！薄耙苍S，那就是永恒的平靜?！薄拔艺嫘钠谕麤](méi)有什么死后的世界，否則......”“若是安眠于地底的人，還要接觸到各種紛紛擾擾?！薄澳且参疵馓^(guò)殘忍。”“我的演講說(shuō)完了，謝謝大家耐心聽(tīng)完?！闭葜v稿，完全聽(tīng)不出來(lái)是即興準(zhǔn)備的。流暢而銜接順利。除去幾乎沒(méi)有動(dòng)作輔助這一瑕疵之外，完成度異常地高。而且，話語(yǔ)之間，高級(jí)詞匯的使用就像是炫技一般地連珠而出。要知道，背熟一個(gè)單詞是一回事......而能將它化用到自己的詞匯庫(kù)中，順利用出來(lái)又是另一回事。郭靜怡英語(yǔ)學(xué)科的素養(yǎng)可見(jiàn)一斑。毫無(wú)疑問(wèn)，單論難度指數(shù)，她的演講肯定是遠(yuǎn)超第一位發(fā)言的彭遠(yuǎn)超。而且在探討的主題，也是比前者更為深刻。