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我倆帶著自倭王那盜取的情報(bào)落座時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)自發(fā)匯集在一起，面色嚴(yán)峻。
同為倭語(yǔ)專業(yè)的秦臻神情莊重。
“今日整理武裝時(shí)，我聽(tīng)到倭人說(shuō)要偷襲華夏?！?/p>
“我記下了他們的計(jì)劃?！?/p>
秦臻拿出那張?jiān)敿?xì)的計(jì)劃圖攤開(kāi)在眾人跟前。
只是一瞥，便叫所有人的神色都凝重起來(lái)。
偷襲、污染水源、活埋百姓、生剖孕婦
曾經(jīng)出現(xiàn)在歷史課本上，僅僅只言片語(yǔ)便叫人滿腔悲憤的行為。
不多時(shí)卻將活生生出現(xiàn)在我們跟前嗎？
不。
我們不會(huì)眼睜睜看著同胞遭受這些。
我們面容莊重，一一分享彼此情報(bào)，并決定在今晚內(nèi)制定好周密計(jì)劃。
機(jī)械專業(yè)的學(xué)委和班長(zhǎng)掏出口袋里的紙張。
“我們班今天摸清了倭人所有的軍事建筑，并偷出了布防圖。”
醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)勾起耐克嘴發(fā)出反派的笑聲。
“我們給所有倭兵下了10倍瀉藥，現(xiàn)在整個(gè)倭國(guó)都一-瀉千里。”
土木工程專業(yè)的同學(xué)摘下頭頂?shù)募t帽帽，面無(wú)表情。
“我們把水渠接在了糞渠上，把倭兵的屎重新喂給倭兵?！?/p>
畜牧專業(yè)的同學(xué)扔下草帽。
“我們跟倭兵的馬搞好了關(guān)系。”
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)：“我們拆解了倭國(guó)從將軍到士兵的服裝形制、布料、結(jié)構(gòu)，能夠做到一比一還原。”
美術(shù)繪畫(huà)專業(yè)：“我們摸清了所有將軍的皮相骨相，能夠做到一比一的妝容仿畫(huà)?！?/p>
大家你一言我一語(yǔ)，分工合作各司其職制定好了詳細(xì)的計(jì)劃。
而后，我們神采飛揚(yáng)地將一支支手交疊在一起。
昏黃燈光下，我們流淌著同一血脈的華夏人緊緊相依。
黑眸中光亮灼人，堅(jiān)定而志昂。
“同學(xué)們，我們的任務(wù)是？”
“阻止倭國(guó)偷襲華夏，捍衛(wèi)華夏萬(wàn)世榮光！”
“我們的目標(biāo)是？”
“讓先輩們不再流血，讓華夏，”
“盛世昭彰！”