評(píng)委席上，柯梅芊眼中也閃出驚喜，不過(guò)想到周?chē)说娜诉€是強(qiáng)行壓制住了。
旁邊已經(jīng)有個(gè)老師忍不住開(kāi)口了，“這位同學(xué)的設(shè)計(jì)倒是很特別，梅芊，你不是在誆我們吧，這怎么可能是只學(xué)了一周就有的成果？”
保守教授鼻子不是鼻子，臉不是臉，“你看看那個(gè)裙子的長(zhǎng)度，真是……哼?！?/p>
他想了想，比起上次倪行卓的設(shè)計(jì)，似乎是好了很多，現(xiàn)在又有別的學(xué)校的老師在場(chǎng)，鬧的太難看他也丟人，于是又把后面的話(huà)硬生生憋回去了。
面對(duì)眾人驚羨的目光，柯梅芊努力的壓制著嘴角，可笑意還是遮掩不住。
“這件事難道還能夠作假嗎？”
她心里驕傲極了。
臺(tái)上的林巧已經(jīng)開(kāi)口介紹：“相信大家都看到了，這件衣服是一款情侶款，基礎(chǔ)材質(zhì)選用是牛仔，在設(shè)計(jì)上，我……”
面對(duì)數(shù)百人的目光注視，林巧鎮(zhèn)定自若的闡述自己的設(shè)計(jì)，看不出半點(diǎn)壓力。
然而，只有她自己知道，她的手心現(xiàn)在已經(jīng)被汗浸濕了。
其中一個(gè)評(píng)委拿起話(huà)筒，質(zhì)問(wèn)道：“這位同學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)你在設(shè)計(jì)領(lǐng)域從入門(mén)到現(xiàn)在不過(guò)一周的時(shí)間，短短一周，能夠熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)已經(jīng)不錯(cuò)了，可你的設(shè)計(jì)無(wú)論是理念還是成品都非常成熟，完全不可能是初入門(mén)的人就能做出來(lái)的?！?/p>
這話(huà)簡(jiǎn)直問(wèn)到了刁柳玉的心坎里，她忙瞪大眼睛，竭力盯著眼前一幕。
也有不少人有這樣的疑問(wèn)，臺(tái)下議論紛紛。
柯蓮吳蓮書(shū)在臺(tái)下急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唯有柯梅芊還算冷靜，對(duì)著林巧微微頷首。
林巧對(duì)她眨了眨眼，示意她放心，而后脫下外套，走到評(píng)委臺(tái)面前，“請(qǐng)各位評(píng)委老師仔細(xì)看看。”
評(píng)委席上的老師都被她她這一舉動(dòng)勾起了好奇心，紛紛聚攏過(guò)來(lái)。
衣服在遠(yuǎn)處看并沒(méi)有任何的異樣，可此時(shí)靠近了才發(fā)現(xiàn)，衣服上的陣腳略有些凌亂，有一處的走線(xiàn)甚至歪了。
還有的地方清晰可見(jiàn)拆補(bǔ)后的針腳。
林巧坦然的給每個(gè)評(píng)委老師都看過(guò)，“我的設(shè)計(jì)當(dāng)然不是完美的，只不過(guò)大家沒(méi)有看到我的缺點(diǎn)而已?！?/p>
她不是萬(wàn)能的，琢磨了三四天，對(duì)縫紉機(jī)的使用還是不熟練，以至于走線(xiàn)都歪了，好在衣服寬松，并不影響整體視覺(jué)效果。
原本質(zhì)疑的老師對(duì)林巧的印象一下子好了起來(lái)，“能把自己的缺點(diǎn)暴露出來(lái)，有這樣的品性很難得，難道你不想要更好的名次？”
林巧垂在身下的手掌緩緩松開(kāi)，掌心的汗已經(jīng)干涸。
“得到更好的名次之前，更重要的是讓大家相信我，不是嗎？”
頓了片刻，她繼續(xù)道：“而且，真正強(qiáng)大的人是不會(huì)畏懼面對(duì)自己的缺點(diǎn)的?！?/p>
不光那位嚴(yán)格的老師，其他老師也因?yàn)檫@句話(huà)紛紛點(diǎn)頭。
有位老師更是直接叫嚷起來(lái)，“剛才還早說(shuō)柯教授孤注一擲，現(xiàn)在看來(lái)，可笑的是咱們才對(duì)，柯教授根本就是挖了個(gè)寶！”
柯梅芊笑瞇瞇的擺手，“什么寶不寶的，主要還是靠勤奮，勤能補(bǔ)拙?！?/p>
林巧眼眸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一圈，好，她老師這句話(huà)直接把一圈評(píng)委都得罪了，各個(gè)一副憋屈的樣子。
突然有個(gè)老師問(wèn)道：“林巧同學(xué)，你這個(gè)牛仔褲上的破洞也是因?yàn)槭炙嚥粙故鞂?dǎo)致的？”