孩子們應(yīng)聲，抓緊回家吃飯，然后背著書包扛著靠背椅和馬扎，跟小螞蟻似的往施家院子里涌。
八月底天氣正熱，尤其是下午兩點(diǎn)鐘，頭頂上的風(fēng)扇呼哧呼哧懶洋洋地轉(zhuǎn)動(dòng)著，讓熱浪來回滾蕩。
孩子們開始經(jīng)歷痛苦地摸底考試，路是自己選得，他們就是跪著也得走完吶。
題目并不算多，都是很基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，可他們?nèi)耘f抓耳撓腮連蒙帶編地寫上。
祝佳藝當(dāng)場(chǎng)改卷，發(fā)現(xiàn)了很多問題，也不需要?jiǎng)庸P，直接快速地將試卷翻閱一遍，手有節(jié)奏地輕叩著桌子，“大家知識(shí)掌握程度不一樣，但缺漏得地方都很多。所以從今天開始，我們從一年級(jí)最為基本的拼音開始復(fù)習(xí)起來！”
有過帶三個(gè)弟弟妹妹的經(jīng)驗(yàn)，也有著過硬的專業(yè)理論知識(shí)，祝佳藝多種方法結(jié)合，一點(diǎn)點(diǎn)將他們的知識(shí)給夯實(shí)。
祝佳藝考慮到自己任務(wù)者的身份，選抱的專業(yè)是冷門的考古！
為此，社會(huì)各界一片嘩然，理科生不造飛機(jī)大炮，不研究火箭宇宙飛船，竟然學(xué)考古，太浪費(fèi)她的才能了。
那位女記者還特意堵住祝佳藝，為大家向她要個(gè)理由。
“雖然我是今年全國(guó)理科狀元，但我相信有許多同學(xué)比我優(yōu)秀，能在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱。那些成就大的領(lǐng)域肯定不乏人才。
我選擇考古，是不想讓老祖宗留下來的寶貝被埋沒，也不想讓這些瑰寶流入其他國(guó)家。
這些文物是一本本鐫刻著歷史的書，其研究?jī)r(jià)值絲毫不比科技成就低……”
大家想起來之前被當(dāng)做是封建殘余的許多物件，都遭受到不同程度地?fù)p壞，便覺得心疼。錯(cuò)都在人，跟這些死物較什么真？
他們很輕松接受了祝佳藝的理由，民間還興起了一股古董熱。
亂世黃金，盛世古董，有些還將此做文章，歌頌國(guó)家大環(huán)境已經(jīng)趨于平穩(wěn)，是盛旺的好征兆！
祝佳藝認(rèn)真聽課，沒事的時(shí)候便去圖書館翻閱文獻(xiàn)、書籍。
因著她聰穎好學(xué)，格外受各科老師的喜歡。是以她也經(jīng)常跟隨著老師，或者被老師舉薦給業(yè)內(nèi)權(quán)威人士，前往現(xiàn)場(chǎng)觀摩采挖墓地、清理修補(bǔ)鑒賞儲(chǔ)存文物等，積攢了不少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)得越多，祝佳藝對(duì)此越感興趣，都快達(dá)到一種著魔得程度。
若非大一課程安排緊湊，而且她還給大院子弟們輔導(dǎo)課業(yè)，祝佳藝早就全國(guó)各地去考古了。
一年過去，大院里但凡有孩子上學(xué)的人家都開始忐忑起來，各種升學(xué)考試陸續(xù)展開。這正是檢驗(yàn)祝佳藝輔導(dǎo)水平的時(shí)刻，也是家長(zhǎng)和孩子們最緊張和期待的。
大院里一共有九個(gè)學(xué)生參加高考，他們也是從鄭少亮這種水平混上去的，在班里吊車尾，基本上與上大學(xué)無緣。
以前家長(zhǎng)們也都對(duì)他們放棄了，只等著他們安安分分拿個(gè)高中畢業(yè)證，就安排他們工作。可是祝佳藝的出現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們覺得自家孩子們又可以了。
是以施家成為了孩子們酸爽的存在！