我想起上學(xué)時(shí)，被幾個(gè)女生圍在廁所門口。
迎著來往學(xué)生的目光，我被逼跪下，用拖鞋扇巴掌。
“當(dāng)自己是疼痛文學(xué)女主？林黛玉？”她們的譏諷聲刺耳。
“你就是個(gè)心理變態(tài)！”
“你姐是身體殘疾，你是心理殘疾，合著一家廢物?！?/p>
回家后，媽媽盯著我滿身的灰，皺著眉頭說。
“快去洗洗，一會兒還得給你姐按摩，別刺激到她?！?/p>
洗澡水混著淚水，我咬住手背沒發(fā)出一絲聲音。
但當(dāng)媽媽問我在學(xué)校怎么樣，我還是藏起哭紅的眼眶點(diǎn)點(diǎn)頭。
因?yàn)槲抑?，他們?yōu)榱苏疹櫧憬愕那榫w，一定會讓我隱忍退讓。
“病者身體殘疾可能會引起嚴(yán)重的心理疾病，要小心觀察?！贬t(yī)生的話被爸媽奉為了圣旨。
意識在慢慢剝離身體。
我聽見媽媽喊鄰居阿婆幫忙。
“我女兒呼吸困難，渾身抽搐，搭把手，我們這就把她送醫(yī)院?！?/p>
爸媽忙前忙后從我身邊經(jīng)過，沒空看我一眼。
“阿研，把你姐姐的按摩器拿上。”爸爸沒看我一眼，冷聲說道。
我疼的冷汗直冒，已經(jīng)聽不清外界的聲音了。
“又在博關(guān)注！那你就在這躺著吧！”爸爸怒不可遏。
腦袋里閃過最后的片段——我站在鋼琴旁，不敢看老師的眼睛。
“都進(jìn)決賽了，為什么棄賽了呀？”
鋼琴老師深感遺憾。
“你天賦優(yōu)越！老師們都對你寄予厚望呢！”
“姐姐最近病情加重了?！?/p>
我把頭埋到脖領(lǐng)，不敢看那雙期盼的眼神。
“需要人陪護(hù)，我得照顧她?！?/p>
鋼琴蓋被我親手合上，連帶著一起的還有我也許燦爛的未來。
鄰居阿婆匆匆趕來，跟她一起來的還有他兒子。
我聽見爸爸的細(xì)聲安慰“沒事了啊，我們馬上到醫(yī)院了，馬上不痛了?！?/p>
四人有條不紊地將姐姐抬上擔(dān)架。
吵鬧聲拉扯著我最后的清醒。
我多希望有人能幫我一把，只要給我一粒藥就好。
“砰！”
門被猛的關(guān)上。
我被徹底遺忘在客廳的一角。
“阿研的心臟病可等不了”
聽見的最后一句話，是阿婆的由心勸告。