回到宿舍，大家就聽(tīng)見(jiàn)隔壁2班傳來(lái)翻書(shū)的動(dòng)靜。
不用想也知道，王磊肯定在帶頭復(fù)習(xí)，想在下周考試?yán)飰?班一頭。
錢(qián)多多撇了撇嘴：“至于這么卷嗎？剛上完課就開(kāi)始學(xué)，不累啊？”
嘴上這么說(shuō)，卻還是乖乖拿出筆記本，攤在桌子上。
陳曉主動(dòng)把自己的筆記遞過(guò)來(lái)：“我把蘇老師講的重點(diǎn)都標(biāo)出來(lái)，軍事理論先背這幾個(gè)核心概念，數(shù)學(xué)公式咱們先從最簡(jiǎn)單的代入題練起，英語(yǔ)就記這十個(gè)專業(yè)名詞，先慢慢來(lái)?！?/p>
林風(fēng)接過(guò)筆記，看著上面工整的字跡和清晰的標(biāo)注，心里一陣感激。
要是沒(méi)有陳曉，他恐怕連重點(diǎn)在哪都找不到。
可拿起筆沒(méi)寫(xiě)兩行，林風(fēng)就犯了難。
軍事理論里的“體系對(duì)抗”“非對(duì)稱作戰(zhàn)”，每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，湊在一起就看不懂。
數(shù)學(xué)公式里的“微分符號(hào)”像個(gè)小豆芽，怎么看都別扭。
英語(yǔ)單詞更是記了又忘，剛背完“drone（無(wú)人機(jī)）”，轉(zhuǎn)頭就忘了“radar（雷達(dá)）”怎么拼。
錢(qián)多多比他還慘，對(duì)著一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題算半天，最后得出的答案跟選項(xiàng)里的沒(méi)一個(gè)對(duì)得上，氣得他把筆往桌上一摔。
“這玩意兒比跑五公里還累！我寧愿到操場(chǎng)跑十圈，也不想算這破題！”
趙虎也皺著眉，對(duì)文字類的東西格外頭疼，背軍事理論背得直犯困，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，像只打盹的熊。
幾人熬到熄燈哨響，桌上的習(xí)題還沒(méi)做幾道，筆記本上畫(huà)的問(wèn)號(hào)倒比字還多。
躺在床上，錢(qián)多多翻來(lái)覆去睡不著，小聲跟林風(fēng)抱怨。
“林風(fēng)，我感覺(jué)下周考試要完蛋，到時(shí)候真得每晚跑五公里，那不得累死？”
趙虎也跟著嘆氣：“我也是，背了半天啥也沒(méi)記住，蘇老師講的那些理論，我聽(tīng)著就像天書(shū)?！?/p>
林風(fēng)沒(méi)說(shuō)話，心里卻在盤(pán)算。
他知道靠自己死記硬背，別說(shuō)一周，就是一個(gè)月也未必能考過(guò)。
之前系統(tǒng)提示過(guò)，每周會(huì)刷新一次“能力復(fù)制”機(jī)會(huì)，下周剛好能刷新，到時(shí)候只要復(fù)制蘇清顏的“超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力”，這些文化課難題肯定能迎刃而解。
只是這事不能跟任何人說(shuō)，只能自己悄悄計(jì)劃。
接下來(lái)的一周，日子過(guò)得像上了發(fā)條。
白天，周正把戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練強(qiáng)度拉滿，匍匐前進(jìn)、障礙跑、槍械拆解，一套流程下來(lái)，眾人累得飯都快吃不下。
晚上，小禮堂里的燈光準(zhǔn)時(shí)亮起，蘇清顏從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)講起，還特意給林風(fēng)、錢(qián)多多他們開(kāi)小灶，單獨(dú)講解不懂的地方。
林風(fēng)學(xué)得格外認(rèn)真，不僅把蘇清顏講的每一句話都記下來(lái)，還利用休息時(shí)間找陳曉請(qǐng)教，哪怕只能理解一點(diǎn)，也絕不放過(guò)。
雖說(shuō)系統(tǒng)復(fù)制能力很強(qiáng)，但自己該學(xué)的還是一點(diǎn)都不能落下。
錢(qián)多多和趙虎受他影響，也收起了抱怨，跟著一起刷題背書(shū)，雖然進(jìn)步慢，但至少不再像剛開(kāi)始那樣摸不著頭腦。
而2班的王磊，每天都故意在3班宿舍門(mén)口“炫耀”，要么拿著寫(xiě)滿公式的筆記本大聲討論，要么跟2班的人說(shuō)“這道題太簡(jiǎn)單，我五分鐘就做出來(lái)”，試圖擾亂林風(fēng)他們的心態(tài)。