重慶“高考加分門”事件的背后
劉小玲
（北京大學2008級社會學系本科生）
恢復高考招生制度以來，國家教育部規(guī)定“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生可在高等教育調(diào)檔分數(shù)線下適當降低20分投檔，散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生，與在漢族考生同等條件下優(yōu)先錄取”的政策。各地區(qū)針對當?shù)氐牟煌闆r，制定了一些少數(shù)民族加分政策。也正是由于這一政策，全國范圍內(nèi)都出現(xiàn)過各種隱秘的更改民族成分的行為。當然更改民族成分并不是自有高考優(yōu)惠政策開始，其歷史可以追溯到解放之后。國家為了鞏固剛剛建立的政權(quán)，給予少數(shù)民族縣和聚居地一系列財政補貼，最早在東北部的一些地區(qū)出現(xiàn)了整個縣集體更改民族成分的現(xiàn)象。
回到我們所談的高考制度，在2009年重慶高考風波以后，關(guān)于少數(shù)民族享受高考加分的政策的廢除引起了全國范圍內(nèi)的深刻討論和反思。在整個制度實行的三十多年后，將這一政策推向了輿論的風口浪尖。由于重慶關(guān)于少數(shù)民族的加分政策中，規(guī)定“戶籍在聚居地少數(shù)民族的考生可加20分，散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生可加5分”，它為許多弄虛作假者提供了契機。