二、訪談的案例介紹和分析
以下案例是根據(jù)其相關(guān)性和差異性排列的，各案例有不同的背景、聯(lián)系和偽造民族考生的理由。這也源于滾雪球的抽樣方式。大家彼此了解，能夠加深對細(xì)節(jié)的了解。我希望借助這些案例所呈現(xiàn)的事實(shí)，形成一個(gè)對少數(shù)民族造假事件的整體性認(rèn)識。
案例一：a生，2007級考生
該考生是當(dāng)年重慶市裸分地改回來？這背后有什么樣的機(jī)制？
不僅如此，何川洋的故事也證實(shí)了傳聞的存在。據(jù)巫山當(dāng)?shù)氐哪承┕賳T透露，他們當(dāng)時(shí)也接到了某些傳聞，據(jù)說何川洋在出事之前其父母也聽到了某些風(fēng)聲，但其父母抱著僥幸的心態(tài)，沒有主動更改過來。這與d同學(xué)的做法完全不同，也因此成了輿論的焦點(diǎn)。
案例五：e考生，何川洋
2009年參加高考，2010年復(fù)讀。南開中學(xué)參考生。這個(gè)想必是大家都熟知的事情了。其父母均為公務(wù)員，其父系巫山縣招辦主任何業(yè)大，其母為巫山縣委組織部副部長、編辦主任盧。經(jīng)查，2006年上半年，在縣招生辦工作的何業(yè)大找到時(shí)任zhonggong巫山縣委統(tǒng)戰(zhàn)副部長、巫山縣民族宗教事務(wù)局局長，請他幫忙更改何川洋民族成分。何業(yè)大的妹妹辦理了所需資料，并于2006年7月12日將以上資料及申請書交到縣民族宗教事務(wù)局局長手中。局長說他沒有按照規(guī)定查看何業(yè)大身份證和戶口簿的原件，就簽署了“同意報(bào)批”的意見，重慶市民族宗教事務(wù)委員會于2006年10月9日批準(zhǔn)申請，并發(fā)放了更改證明書。
因此，港大和北大先后放棄錄取他。但他不氣不餒，在全國輿論的壓力下挺了過來，最終進(jìn)入了北大光華學(xué)習(xí)，這是一件皆大歡喜的事情。