二、為什么要學(xué)美術(shù)？
a畫(huà)室學(xué)生的構(gòu)成，正像我們的感性認(rèn)識(shí)一樣，以文化課成績(jī)不是很好又沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生為主。x老師告訴筆者，前幾年畫(huà)室還有一些文化課成績(jī)好的學(xué)生，但是近幾年，這些文化課成績(jī)突出、畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)的孩子大多都被家長(zhǎng)送到杭州或北京的畫(huà)室去學(xué)習(xí)了。2008年x老師接手“美院1班”助教工作的時(shí)候，班里有47人，有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生只有8個(gè)。重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生有11人，其余的都是縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中學(xué)的學(xué)生。歷屆生有33人。這些學(xué)生大致可以分為三類(lèi)，一類(lèi)是喜歡美術(shù)、有基礎(chǔ)的學(xué)生，一類(lèi)是被老師和家長(zhǎng)逼迫學(xué)美術(shù)的學(xué)生，一類(lèi)是自認(rèn)文化課沒(méi)有希望、主動(dòng)選擇了美術(shù)高考的學(xué)生。小石、小林和小雨就是這樣的3個(gè)案例。
小石從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)。他喜歡畫(huà)畫(huà)，得過(guò)獎(jiǎng)，在少年宮一直學(xué)畫(huà)到初三。小石的高中生活像每個(gè)高中生一樣兩點(diǎn)一線(xiàn)，毫無(wú)生機(jī)。每天從早7點(diǎn)上課上到晚上10點(diǎn)半，對(duì)著無(wú)聊的數(shù)學(xué)和政治糾結(jié)發(fā)呆毫無(wú)提高——小石覺(jué)得把這么好的時(shí)間花在和高考較勁上，實(shí)在很不值，而且他也不知道作為文科生的自己考了大學(xué)以后能學(xué)什么有趣的專(zhuān)業(yè)。他不想被高考這種東西束縛，他想要自由和創(chuàng)造。當(dāng)然，他也想賺錢(qián)。后來(lái)，他想到了畫(huà)畫(huà)。于是高二的一天，他和父母說(shuō)，他想考中央美院的建筑系。通過(guò)普通高考，小石根本不可能考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，但是美術(shù)高考可以使他圓夢(mèng)。
小林在“高六”之前都沒(méi)想過(guò)要考美術(shù)。2007年第一次高考時(shí)，小林沒(méi)有考上本科。2008年，小林被某所專(zhuān)科高校錄取。但是在那所高校里只讀了1個(gè)月，小林就回到了a市。他說(shuō)，這種垃圾學(xué)校沒(méi)什么好上的，人人都在打游戲，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)氛圍，他還是想重考，至少考個(gè)三本。但小林做生意的父親不愿意再讓他這樣沒(méi)用地復(fù)讀下去了，最后通牒是，如果不去走捷徑、考美術(shù)的話(huà)，不準(zhǔn)他復(fù)讀。小林很惱火，他不想“自降身份”與美術(shù)生為伍。但父親的態(tài)度很強(qiáng)硬。為了獲得復(fù)讀的機(jī)會(huì)，小林還是不得不答應(yīng)了父親，并暗下決心一定要學(xué)出成果。
小雨是一個(gè)農(nóng)村姑娘，父母都是農(nóng)民，母親身體不好，父親一個(gè)人在南方打工。小雨時(shí)常想，如果自己是男孩子，就可以直接去打工掙錢(qián)；但是母親一直告訴她，女孩子要多讀點(diǎn)書(shū)，以后才能不被欺負(fù)，才能有出息。所以，她堅(jiān)持在鎮(zhèn)上的高中讀了下來(lái)。高二結(jié)束后，班主任告訴她，照這么下去，她頂多考上專(zhuān)科。她問(wèn)班主任有什么辦法可以上本科，班主任給她推薦了來(lái)a畫(huà)室學(xué)美術(shù)。對(duì)美術(shù)，她談不上喜歡，也談不上討厭，但這起碼是文化課之外的一條活路。