她這番話，帶著現(xiàn)代人的全球視野，卻又巧妙地與“經(jīng)世致用”聯(lián)系起來(lái)。
胤祚聽(tīng)得怔住了，清澈的眼眸中閃過(guò)一絲深思和光亮。他自幼聰慧，被灌輸?shù)亩嗍鞘ベt之道，雖也接觸西學(xué)，卻從未有人從“工具”和“視野”的角度，將學(xué)習(xí)外語(yǔ)提到如此高度。
“可是……宮中并無(wú)教授西文的師傅。”胤祚有些遲疑。
楚言心跳快了幾拍，面上卻故作輕松：“額娘早年……機(jī)緣巧合，倒是認(rèn)得幾個(gè)字符，懂得幾句簡(jiǎn)單的話。你若感興趣，額娘可以先教你一些基礎(chǔ)的，譬如……認(rèn)認(rèn)他們的字母，學(xué)學(xué)如何計(jì)數(shù)問(wèn)好?！?/p>
她這話說(shuō)得含糊，將緣由推給“機(jī)緣巧合”。穿越是她最大的秘密，即便對(duì)最親近的兒子，也絕不能透露分毫。
胤祚看著母親，眼中雖有疑惑，但更多的是信任和躍躍欲試。他用力點(diǎn)頭：“兒臣愿學(xué)！”
于是，從這一日起，永壽宮的暖閣里，偶爾便會(huì)傳出一些古怪的音節(jié)。
楚言憑著前世殘存的記憶，從二十六個(gè)英文字母開(kāi)始教起。她用毛筆在宣紙上寫下大小寫字母，配上簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，比如“a”畫(huà)個(gè)小山，“b”畫(huà)個(gè)肚子，“c”畫(huà)個(gè)月牙，讓學(xué)習(xí)變得有趣些。
她教他最簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“go”“howareyou?”
教他數(shù)字從一數(shù)到十。
教他身邊常見(jiàn)事物的名稱：“table”，“book”，“tea”。
楚言教得謹(jǐn)慎，只挑最基礎(chǔ)、最不易引人懷疑的內(nèi)容。
胤祚學(xué)得極快，他記憶力超群，舉一反三，不過(guò)旬日，已將字母和那些簡(jiǎn)單會(huì)話記得滾瓜爛熟，發(fā)音雖帶著孩童的稚嫩，卻也有模有樣。
這日，玄燁批完奏折，信步來(lái)到永壽宮。剛走到暖閣窗外，便聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)楚言輕柔的聲音和胤祚清朗的跟讀聲，說(shuō)的卻并非滿語(yǔ)或漢語(yǔ)，而是一種奇特的、帶著異域腔調(diào)的語(yǔ)言。
“……apple，a-p-p-l-e，apple”
“apple”胤祚準(zhǔn)確地重復(fù)。
玄燁腳步一頓，眼中掠過(guò)一絲極深的詫異。他悄然立于窗側(cè)，透過(guò)半開(kāi)的支摘窗向內(nèi)望去。只見(jiàn)楚言拿著一只紅潤(rùn)的蘋果，正指著紙上畫(huà)的圖案和字母，耐心地教著。胤祚端坐在旁，神情專注。
他又聽(tīng)了一會(huì)兒，楚言正在教“father”、“other”、“brother”等詞，甚至還提到了“eperor”，發(fā)音雖與官話所稱“皇帝”不同，但那莊重的意味卻是一致的。
玄燁心中波瀾起伏。楚言會(huì)西文？她一個(gè)包衣出身、曾在乾清宮做掃炕宮女的女子，從何處學(xué)來(lái)這等技藝？南懷仁等人入宮是早些年的事，且僅限于少數(shù)幾人接觸。他從未聽(tīng)她提起過(guò)。
疑慮如藤蔓般悄然滋生。
但他并未立刻發(fā)作，而是耐心地又聽(tīng)了一會(huì)兒。他注意到，楚言所教，皆是些最粗淺的詞匯，重在認(rèn)讀和發(fā)音，并無(wú)什么深?yuàn)W內(nèi)容，更像是一種啟蒙。chapter_（）;