何老師身體微微傾手撐在桌面上，目光銳利地看向允安，挑了挑眉：“所以，親愛的~，剛才視頻里你下在奧利奧里的，其實是一瓶已經(jīng)變黑了的、有劇毒的僵硬藥粉？”
允安非但沒有躲閃，反而湊近前去，直視著何老師的眼睛。兩人之間距離瞬間拉近，眼神交匯，氣氛一時變得有些微妙，帶著點對抗又夾雜著難以言喻的默契。
一旁的撒老師實在看不下去了，出聲打斷：“你們真的是夠了，快點回到正題?！?/p>
允安這才重新坐好，坦然承認：“對?！?/p>
“好，”何老師收回目光，面向全體，“我們現(xiàn)在再來梳理一下時間線?！焙卫蠋熥叩桨装迩埃瑮l分縷析地說：
“第一點，在晚上11點整，安安將藥粉下到了甄會彈的餅干里，但不知為何，甄會彈沒有立刻出事?！?/p>
“隨后，在11點20分，papala在甄會彈的奶茶里下了‘深海珍珠丸’。”
“接著，我們在甄會彈自己的手機草稿箱里，發(fā)現(xiàn)了一條他寫于10點30分到11點20分之間的信息，內(nèi)容是：‘剛剛掉到水里被水手撈了上來，現(xiàn)在渾身濕漉漉的，我怎么這么倒霉?！?/p>
何老師分析道：“這句話暗示了兩種可能性。其一，十點半他真的去赴了約，喝了酒，并且喝得很快很醉，以至于失足掉進了海里。這是一個可能性?！?/p>
他頓了頓，強調(diào)第二個更關(guān)鍵的可能性：“其二，也是為接下來零點30分的‘通電’事件添加了一個重要前提——一個渾身濕透的人，無疑更容易導電，死亡風險會急劇增加?！?/p>
“目前，我們沒有直接證據(jù)證明他當晚沒有去赴約，”何老師總結(jié)道，“所以初步判定，他十點半可能去喝了酒，然后掉入了海中。之后，11點安下毒未立即致死，11點20分papala下毒也未立即致死。那么，從現(xiàn)在開始，”他的目光掃過允安和pa，“你們兩位，都不可以再有所隱瞞了?！?/p>
經(jīng)過一番質(zhì)詢，安夫人和papala的嫌疑暫時得以減輕。何老師將焦點重新拉回案件的核心矛盾上。
“這就說明，”何老師語氣沉穩(wěn)，邏輯清晰地分析道，“在井邦去襲擊甄會彈的時候，一定還有人對他做了別的手腳，才會讓他毫無反抗地坐在椅子上挨打。如果按照之前的推測，他十點半就醉得不省人事，那絕不可能在十一點二十分還清醒地錄制挑釁視頻?！?/p>
他目光轉(zhuǎn)向白，提出了關(guān)鍵物證：“所以我想問一下白譜，你是幾點動的手？你的手帕上檢測出能令人昏迷24小時的藥物成分，并且有使用過的痕跡，而這條手帕就在現(xiàn)場被發(fā)現(xiàn)?！?/p>
白承認：“我是用了……”
何老師立刻追問細節(jié)：“你使用手帕時，甄會彈人在哪里？”
“在甲板上吧。”白回憶道，“我原本的計劃是用迷藥先把他迷暈，然后……捂死他?！?/p>
“那你迷暈他之后，為什么沒有直接實施你的計劃？”何老師抓住時間線上的空白。
白的語氣帶著一絲困惑和肯定：“我‘捂’了，但我也不知道他為什么沒死?！?/p>
允安確認道：“你確認你捂了，是嗎？”
“我肯定是往死的方向去的。”白回答得沒有猶豫。