允安敏銳地抓住時間點(diǎn)，向井確認(rèn)：“你確定23點(diǎn)50分左右沒有出過門？”
井語氣肯定地回答：“對，我當(dāng)時在房間里?！?/p>
pa在一旁補(bǔ)充線索，試圖理清頭緒：“但保潔員明確說，是在井邦的房門口發(fā)現(xiàn)的血跡?！?/p>
正當(dāng)眾人陷入僵局時，撒老師突然靈光一閃，指向之前發(fā)現(xiàn)的物證：“所以，那個被我們輕易在垃圾桶找到的‘深海珍珠丸’瓶子，很可能只是個障眼法，是個擺設(shè)，對嗎？”
何老師立刻順著這個思路推理下去：“也就是說，井邦可能在更早的時間——23點(diǎn)50分——就已經(jīng)動手襲擊了甄會彈？”
這個推論讓允安感到困惑：“但如果真是這樣，為什么凌晨12點(diǎn)20分的視頻里，還會拍到疑似井邦的身影呢？時間上對不上啊?！彼p輕嘆了口氣，覺得案情愈發(fā)復(fù)雜難解。
何老師注意到她的小動作，湊近低聲問：“怎么了？”
“這個案子真的太燒腦了?！痹拾踩嗔巳嗵栄?，做出一個用腦過度的表情。
何老師被她可愛的模樣逗笑，抬手揉了揉她的頭發(fā)安慰道：“別急，我們應(yīng)該把現(xiàn)有的視頻證據(jù)再仔細(xì)核對一遍?！彼嶙h進(jìn)行更精細(xì)的時空還原。
于是，允安和何老師來到下一層甲板，開始逐一比對案發(fā)時間線。他們重點(diǎn)查看了撒金剛將甄會彈拋入海中的那段視頻，畫面背景里有一個掛鐘顯示著時間。
然而，一個疑點(diǎn)浮現(xiàn)出來：何老師指著視頻畫面與實(shí)景對比，“奇怪，視頻里這個掛鐘明明在這個位置，但我們早上勘查時，這個位置的欄桿上卻沒有鐘?！?/p>
允安抓著何老師的手臂，湊近屏幕仔細(xì)比對，也發(fā)現(xiàn)了異常：“好像……確實(shí)被移動過。”
就在這時，白走過來詢問進(jìn)展：“偵探，你們是在核對時間線嗎？”
何老師向他解釋了掛鐘的疑點(diǎn)：“我們懷疑有人動過這個鐘，改變了它的位置?！?/p>
盡管掛鐘被移動的可能性很大，但允安總覺得哪里不對勁。她獨(dú)自走到欄桿邊，目光落在角落的一個金屬指示牌上，駐足觀察了許久。
突然，她腦中閃過一個念頭，轉(zhuǎn)身喚道：“親愛的，我有個想法?！?/p>
“嗯？什么想法？”何老師走到她身邊。
允安指著指示牌上幾個不易察覺的固定點(diǎn)：“你說，這里之前會不會是固定了一面鏡子，或者類似能反射的東西？”
她邊比劃邊解釋，“因?yàn)榕臄z者是從對面取景，拍到的所有影像都是鏡像的。如果這里有過一面鏡子，視頻里看到的‘掛鐘’就可能只是對面真實(shí)掛鐘在鏡中的映像！”
何老師聞言立刻上前檢查指示牌，果然在邊框處發(fā)現(xiàn)了一些殘留的碎片。允安急忙提醒：“小心，別劃到手。”說著掏出隨身帶的紙巾遞給他。
何老師用紙巾小心地捏起碎片，在光線下仔細(xì)查看后，語氣肯定地說：“真的是鏡子碎片?！?/p>
“而且看起來是鏡子的材質(zhì)，不是普通玻璃?！痹拾惭a(bǔ)充道。她隨即在下方的甲板縫隙中，也發(fā)現(xiàn)了更多細(xì)小的碎片，“下面也有！看來鏡子是摔碎在這里的?！?/p>
這個發(fā)現(xiàn)讓案件出現(xiàn)了全新的突破口——視頻中的“掛鐘”很可能只是鏡中影像，所謂的時間證據(jù)或許從一開始就是視覺陷阱。