馬背上，小傳義低聲問：“姑姑，你為什么向七嬸嬸解釋這么多？娘親辦事，從不向手下的人解釋?！?/p>
顧明舒耐心解釋道：“因?yàn)槠呱┦羌胰?，而不是手下，家人之間若心里有想法，則需要開誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)?！?/p>
“這一份親緣的維系，靠的不僅是相護(hù)信任與扶持，還需要相護(hù)理解，而理解的前提，便是溝通?！?/p>
小傳義點(diǎn)點(diǎn)頭：“大姑姑，我明白了。這大概就是書中的馭人之術(shù)?！?/p>
顧明舒彈了彈他的耳朵，否定了他的話：“傻孩子，這不是馭人之術(shù)，這是我對(duì)家人的真誠(chéng)?！?/p>
小傳義稱贊道：“姑姑真是個(gè)了不得的人，那么，姑姑認(rèn)為馭人之術(shù)是什么呢？”
顧明舒笑道：“馭人之術(shù)，古圣賢早有提過(guò)，離不開‘智、勇、貪、愚’四個(gè)字?！?/p>
“使智者爭(zhēng)相立功，使勇者得遂其志，使貪者發(fā)財(cái)，使愚者勇于犧牲。根據(jù)他們的特長(zhǎng)來(lái)使用他們，這就是最基本的馭人之術(shù)。”
“但是傳義，在馭人之前，要先識(shí)人，要盡可能地先觀察他的表達(dá)能力、應(yīng)變能力，還有品德如何、是否真誠(chéng)、是否廉潔、是否貞潔、是否有勇氣等?！?/p>
“除此之外，你還需明白，馭人之道最重要的是推誠(chéng)，次之才是權(quán)術(shù)?！?/p>
“如果你疏財(cái)仗義，則可以凝聚人力；如果你嚴(yán)于律己，便能使人佩服；如果你胸襟寬廣，便能凝聚人心；如果你身先士卒，便能率領(lǐng)眾人；如果你能忍別人之不能忍，就能做別人不能做到的事?！?/p>
“以上這些，都是姑姑從書中習(xí)得的智慧，接下來(lái)這句話，卻是姑姑觀察到的人心——仁義謙和，不過(guò)是表面的功夫；狠辣果決，才是馭人之術(shù)的根本?！?/p>
“如果你想做稍有成就的普通人，那學(xué)習(xí)古今圣賢即可，但若是你有更高的抱負(fù)，你還需以歷史為鑒，在此基礎(chǔ)上掌握人心。”
小傳義懵懵懂懂地道：“姑姑的話，傳義都記住了，但是傳義不明白其中之意?！?/p>
顧明舒柔聲鼓勵(lì)：“記住就夠了，傳義還可以慢慢揣摩，姑姑用了十?dāng)?shù)年，才能明白這些道理，相信傳義一定比姑姑做得好?！?/p>
小傳義認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，最后問道：“大姑姑，傳義總覺得你的教育方法有些怪，夫子提倡讀書明理，而后修身齊家治國(guó)平天下?！?/p>
“但姑姑，卻似乎想讓傳義成為與夫子口中的有用之人不一樣的人?！?/p>
小傳義的話，讓顧明舒心里陡然一驚。
這孩子，怎的這般聰慧敏銳？
顧明舒掩住所有情緒，最后很認(rèn)真地告訴他：“傳義，你要成為什么樣的人，該由你自己決定，而非姑姑的意愿?！?/p>
“在此之前，姑姑盡可能教你更多，更廣的知識(shí)，好讓你將來(lái)可以自由選擇你為之努力前進(jìn)的方向。”
小傳義堅(jiān)定地道：“我要成為英雄！平定亂世，結(jié)束戰(zhàn)火，讓天下萬(wàn)民老有所養(yǎng)，幼有所依！”
顧明舒笑道：“理想抱負(fù)天天掛在嘴邊就會(huì)變得不再珍貴，傳義，為你所想的默默努力，然后讓人看到你的成果吧！”
“嗯！”小傳義堅(jiān)定地應(yīng)了一聲。
顧明舒望著傳義腦袋上的小揪揪陷入了沉思。