身主這個(gè)瘟神不僅盡職盡責(zé)克著自己，還克著身邊的人，不過(guò)像女?huà)z上神這種強(qiáng)大的神族，身主的倒霉氣對(duì)她的影響很小。
能力越是強(qiáng)大的神族，瘟神對(duì)他的傷害越小，但身主畢竟是瘟神的存在，所以還是能讓他們遇見(jiàn)小倒霉的事情。
幼兒園的老師們神力強(qiáng)大，他們受到的危害都比較小，跟身主一塊上學(xué)的小神族就倒霉了，所以他們也不愛(ài)跟身主玩兒，身主從出生到現(xiàn)在一個(gè)朋友都沒(méi)有。
女?huà)z上神主要教大家法術(shù)跟神族的發(fā)展史，雖然天庭現(xiàn)在也是科技時(shí)代，很多科技已經(jīng)代替了法術(shù)，但盤(pán)古創(chuàng)辦的幼兒園崇尚的是返古，就跟人類(lèi)世界有些幼兒園打著漢學(xué)教育一樣。
等女?huà)z上神講完了盤(pán)古大帝開(kāi)天辟地后，學(xué)習(xí)委員托塔天王李靖舉手問(wèn)，“女?huà)z老師，人類(lèi)的課本不是說(shuō)盤(pán)古園長(zhǎng)在開(kāi)天辟地后，他的眼睛變成了太陽(yáng)月亮，手足跟身軀變成了大地和五方名山嗎？怎么園長(zhǎng)現(xiàn)在一點(diǎn)事也沒(méi)有？”
“那只是人類(lèi)的猜測(cè)，畢竟當(dāng)年園長(zhǎng)開(kāi)天辟地時(shí)，這世上還沒(méi)有他們?！迸?huà)z笑吟吟地說(shuō)。
李靖托著手里的寶塔，不依不饒地繼續(xù)問(wèn)，“可既然是人類(lèi)錯(cuò)了，老師跟園長(zhǎng)為什么不解釋?zhuān)斡扇祟?lèi)有這種誤解，傳播這種不真實(shí)的文章呢？”
李靖一根筋地問(wèn)了很多，女?huà)z全程笑吟吟聽(tīng)著他的話(huà)，等李靖說(shuō)完了，女?huà)z一尾巴掃了過(guò)來(lái)，李靖被尾巴甩飛到了墻壁了，他噴了數(shù)口血，半邊身子都砸塌陷了。
女?huà)z臉上的笑容不變，還是那副和藹可親的模樣，“小李靖你的問(wèn)題太多了?！?/p>
“……”顧淺羽。
這個(gè)位面的女?huà)z好暴力！
李靖在地上掙扎了兩下才站了起來(lái)，等他站起來(lái)后，身上的傷已經(jīng)修補(bǔ)好了，他推了推自己的眼鏡，撿起來(lái)地上的塔繼續(xù)問(wèn)女?huà)z。
“老師，你為什么要回避我這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)要實(shí)事求是，現(xiàn)在人類(lèi)明顯誤會(huì)了園長(zhǎng)開(kāi)天辟地后的事情，我們作為神，應(yīng)該給他們指明一個(gè)正確的方向?！崩罹敢话逡谎鄣恼f(shuō)，稚嫩的臉上都是大義。
坐在第一排的優(yōu)秀三好學(xué)生太白金星站了起來(lái)，他穿著一身白色的小西裝，眉心帶著一抹紅，長(zhǎng)得非常精致可愛(ài)，有點(diǎn)男生女相，做派也有點(diǎn)小大人，深得各科老師的喜歡。
“凡人常言君威難測(cè)，為君者要恩威并施，為神者也要真假不辨，這些都是教化的手段。”太白金星臉上帶著不符合年紀(jì)的老練笑容，世故卻不油滑，高深莫測(cè)中又透著一種可愛(ài)，讓人心生好感。
“不過(guò)李靖同學(xué)的求知欲是我們學(xué)習(xí)的典范，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”太白金星適當(dāng)?shù)慕o了李靖一個(gè)臺(tái)階下。
顧淺羽：（﹁﹁）
小小年紀(jì)做事就這么滴水不漏，這個(gè)太白金星了不得啊。
太白金星跟身主同歲，也只有五百歲，模樣就是五六歲的孩童，但人家的高情商無(wú)人能及。
“教化凡人為什么要說(shuō)謊？”李靖激動(dòng)地推了推自己的眼鏡，他的態(tài)度很激進(jìn)，稚氣的臉上因?yàn)榧?dòng)都漲紅了，“神都不能做到誠(chéng)實(shí)，怎么能去教化凡人？”
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