遠(yuǎn)處的葉氿......用手肘撐著下巴，無(wú)聊到......差點(diǎn)就快要睡著了！
這個(gè)女人！她不旦沒有小蕓的刻苦，居然差點(diǎn)就要睡著了！
華少寒瞪了瞪眼珠，最終收神。
在他看來(lái)，葉氿這個(gè)女人，不旦沒有中醫(yī)系的天賦，還不上進(jìn)！
這種女人，果然連小蕓的一根手指頭都比不上！
華少寒厭惡的收眼。
然而。
華少寒并不知道的是，軒轅神醫(yī)的講課，對(duì)于葉氿來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是幼稚園水平，連堪堪的入門級(jí)別都沒有達(dá)到。
這種無(wú)聊幼稚的把戲，對(duì)于葉氿來(lái)說(shuō)，閉著眼睛都可以完成，根本不需要聽講！
而講臺(tái)上，或許是顧忌著班里人多，軒轅神醫(yī)全程的講解，都是簡(jiǎn)單易懂。
他用了半節(jié)課的時(shí)間講解，最終一口氣說(shuō)完后，拍了拍手，道：
“我說(shuō)完了，好，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出早上分發(fā)給大家的布偶與銀針，開始練習(xí)！”
布偶和銀針，在上午的時(shí)候，教導(dǎo)主任就讓班上的一群同學(xué)，去辦公室拿了一箱過(guò)來(lái)，每一個(gè)人的座位上都分發(fā)一份。
現(xiàn)在每一位學(xué)生都有布偶和銀針。
這布偶代表的是人。
“在動(dòng)手之前，我想先請(qǐng)大家回答一下，剛才我跟大家講的現(xiàn)代九針，還有幾個(gè)同學(xué)記得？”
在學(xué)生們要開始動(dòng)手的時(shí)候，軒轅神醫(yī)突然發(fā)問(wèn)。
其一語(yǔ)，讓學(xué)生們?nèi)考泵Φ皖^翻看筆記本。
全班沒有例外！
除了葉氿、賀柔蕓和華少寒三人，沒有動(dòng)手！
“老師，我還記得！”賀柔蕓十分自信的舉起手。
她在老師說(shuō)完話后，沒有任何翻看筆記的痕跡，如此游刃有余的模樣。
如果說(shuō)，前者葉氿沒動(dòng)手翻筆記，同學(xué)們認(rèn)為她是連筆記要怎么記都搞不懂的話。
那么賀柔蕓，一定就是天才！
果然，在軒轅神醫(yī)讓賀柔蕓起身后。
她用女王一樣的眼神，高高在上的望了一圈四周，最后落在葉氿的身上，輕蔑的看了那邊一眼，一臉自信的回答：
“現(xiàn)代九針，又名師氏新九針，意指镵針、磁圓針、鍉針、鋒勾針、鈹針、梅花針、火針、毫針、三棱針，九種針具構(gòu)成。
“系山懷堂先生和京都單昌永先生曾經(jīng)在《靈樞》“九針”的基礎(chǔ)上，歷時(shí)40余年反復(fù)臨床研究應(yīng)用、研制、革新，創(chuàng)造而成，故又名曰——‘新九針’！”
如此平穩(wěn)的答復(fù)，宛若將教科書上的內(nèi)容，一五一十的全部倒背出來(lái)。
賀柔蕓的回答，簡(jiǎn)直跟軒轅神醫(yī)在授課時(shí)，說(shuō)的話一模一樣！
那叫人驚嘆的沉穩(wěn)姿態(tài)與模樣，一時(shí)間，同學(xué)們都發(fā)出雷鳴般的掌聲！
“太、太厲害了吧......”
“不愧是女神級(jí)的人物?。 ?/p>
“牛逼！太牛逼了！比不起，比不起！”
學(xué)生們轟然一詫，發(fā)出一個(gè)堪比一個(gè)震驚的聲嗓。
軒轅神醫(yī)滿意點(diǎn)頭，雖然還不肯定賀柔蕓就是他要找的女神醫(yī)，但為了更深一步的了解，他又問(wèn)：
“那么，瘡、創(chuàng)、膿、痏、腫，指的又是意思？”