背完后，語文老師極為滿意的點頭。
“好，很好，幕同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)脑鷮崳芎?，后面的段落上?jié)課我們已經(jīng)講過，接下來請一位同學(xué)為幕同學(xué)講一下解析?！?/p>
老師的話剛一出口，同學(xué)們再一次低下頭。
這篇課文是整本書的難點，難中之重。
仲寒的眉頭不禁皺起，神情也變得有些愕然。
等等，這些話莫名的熟悉。
方才幕小倩背課文的情節(jié)，還有方才老師說的話，這和小說中的情節(jié)幾乎一樣。
難道，現(xiàn)實世界和小說世界混為一體了嗎？
刺激！
興許是方才想事情入了神。
“仲寒，仲寒......”
語文老師一連叫了幾次仲寒的名字，他都沒有聽到。
“仲寒，你來做下解析！”
“??！”
此時的仲寒整個人是懵的。
他本能的快速掃了一眼課本，還有旁邊用藍色筆寫的重點解析。
就來也怪，以前不管他再怎么看，腦子里是空的。
如今，他只掃了一眼，仿佛這些很難的知識點一秒鐘烙印在了他腦子里。
“我去，仲寒這次完了，他可是個大學(xué)渣，這么重要的重點讓他來加答，這不是難為人嗎？”
“誰說不是呢，仲寒這次自求多福吧?！?/p>
“校花才剛來，仲寒就丟了臉，這可比給他一個大逼兜還帶勁！”
仲寒站起，面對大家犀利的言語和同情的眼神。
他明凈的眸光中略帶了一絲驕傲與自信并存的光芒。
那眼神，像是在說。
退后，我要開始裝逼了。
“后兩段作者除了表達對家鄉(xiāng)的思念之情，還有對當(dāng)時政治的不公，另外，這其中還有對部分官員的諷刺，文中這幾句詩句表現(xiàn)的尤為明顯......”
此時的仲寒自信滿滿，猶如一本行走的教科書。
他講的所有內(nèi)容很標(biāo)準(zhǔn)。
用最簡單的語言，講出最復(fù)雜的道理。
簡單易懂。
同學(xué)們驚呆了。
不止是同學(xué)們，還有教了仲寒三年的語文老師也震驚了。
這！
這還是仲寒嗎？
還是那個除了體育不用補考，各科全都不及格的仲寒嗎？
仲寒滔滔不絕的說著，說完后，就連他本人也震驚了。
這也太哇塞了！
尤其是看到同學(xué)們和老師那驚訝的眼神，他心里瞬間美滋滋的。
神了。
這一切太神了。
他知道，這是系統(tǒng)給的過目不忘技能。
“很好，非常好，仲寒同學(xué)方才講的很明白，很透徹，不僅將文中的重點用最為簡潔的語言講出，很好，仲寒同學(xué)有進步！”
老師臉上露出笑意，滿面歡喜的夸贊著仲寒。
【叮，來自幕小倩的崇拜值30點】
崇拜？
幕小倩崇拜自已。
這是來自學(xué)霸的崇拜。
他轉(zhuǎn)眸一看，幕小倩有點兒崇拜的看著自己。