頭的汗水，虛弱地笑了笑說：“張教授，我沒事兒，我就是想著能快點兒讓實驗有個結(jié)果，好改善種植區(qū)的土壤肥力，讓莊稼長得好一些。
大家都指望著這些糧食呢，我不能拖后腿啊。”
經(jīng)過一段時間的模擬實驗，他們終于找到了一組相對合適的有益微生物群落組合以及投放條件。
但在正式向種植區(qū)土壤投放之前，還需要再次向科研管理部門報備，提交詳細的實驗報告和投放方案，等待最終的批準。
朱智博又一次認真地準備著相關(guān)材料，他深知這次的報備至關(guān)重要，如果不能通過，之前的所有努力都可能白費。
他反復(fù)檢查著報告中的每一個數(shù)據(jù)、每一句話，確保沒有任何遺漏和錯誤。
在準備材料的過程中，他嚴格按照基地關(guān)于文件整理的規(guī)范，將各類數(shù)據(jù)、分析圖表等都整理得井井有條，還特意用不同顏色的筆標注出關(guān)鍵信息，以便審核人員能更清晰地查看。
當(dāng)把材料提交上去后，朱智博和張教授又陷入了焦急的等待中。
這一次的等待似乎格外漫長，每一天對他們來說都像是煎熬。
終于，好消息傳來，投放方案通過了批準，可以正式在種植區(qū)進行微生物改良土壤的操作了。
朱智博和張教授帶著準備好的有益微生物群落來到種植區(qū)，此時種植區(qū)里的其他工作人員也都圍了過來，大家都對這個新的嘗試充滿了期待。
按照事先制定好的操作流程，朱智博和張教授小心翼翼地將有益微生物群落均勻地灑在種植區(qū)的土地上，然后用農(nóng)具輕輕地翻耕了一下土壤，以便讓微生物能更好地與土壤接觸。
完成投放后，接下來的日子就是密切觀察作物的生長情況了。
朱智博每天都會早早地來到種植區(qū)，仔細查看每一株幼苗的變化，看看葉子是否變得更綠了，植株是否長得更健壯了。
他的心里充滿了希望，仿佛己經(jīng)看到了未來莊稼茁壯成長、豐收在望的景象。