”學(xué)校會議室“深棕色的會議桌占據(jù)中央，潔凈的桌面光可鑒人，墻邊擺放著綠植，讓充滿嚴(yán)肅的場合更添一絲生機(jī)。
“高三六班，本次”覺醒儀式“共3人覺醒成功，其中”E“級2人，”F“級1人?！?/p>
王峰從板凳上緩緩坐起，有條不紊的匯報，隨之，輪到其它班級。
其它班級的匯報大都不足為奇掀不起一絲波瀾，首至順序來到一班。
楊偉站起身，動作不緊不慢充滿沉穩(wěn)。
“高三一班，本次”覺醒儀式“共6人覺醒成功，”D“級1人，”E“級2人，”F“級3人。”
楊偉洋洋自得，其余班主任紛紛送出掌聲?！?/p>
D“級潛力的御靈，上限下限都尤為出眾，在偌大的江城十分稀有。
主座。
陳校長雙手交叉手肘抵在桌面上，身體微微前傾，目光炯炯。
“不錯，”D“級潛力的御靈稍加培養(yǎng)，若是御靈師不算頹廢，往后定然是一片光明?！?/p>
陳校長的目光掃視全場，說完話后展顏歡笑。
偌大的江城十二中，己經(jīng)有足足5年時間沒出現(xiàn)過”D“級御靈的影子，”E“級都無比稀少。
這次倒好，”D“級不提，”E“級都是成堆出現(xiàn)。
班主任們都在贊嘆。
忽然，陳校長筆首的站起身挺拔如松，隨之，雙手背后，神色大改充滿肅靜。
“我簡單說幾句，關(guān)于此后未來的規(guī)劃?！?/p>
全場安靜下來，注座傾聽。
陳校長掃視眾人，有條不紊的開口道：“首先，覺醒成功的學(xué)生得劃成一班著重培養(yǎng)，屆時市內(nèi)會調(diào)來專業(yè)的教官，規(guī)劃適合各個學(xué)生的訓(xùn)練方案?！?/p>
“以及教導(dǎo)”淬體“，并在此之后教導(dǎo)”淬竅“?！?/p>
陳校長的聲音無比雄厚，極具力量感。
淬體通過充盈氣血、激化氣血、爆發(fā)氣血淬煉體魄，大幅增長身體機(jī)能。