證和數(shù)據(jù)安全要求極為嚴(yán)格，需要投入大量的時(shí)間和資源去滿足這些要求。
為了突破這些困境，蘇然積極參與國際教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)制定和政策研討活動(dòng)，通過行業(yè)協(xié)會(huì)和國際組織的平臺(tái)，與各國zhengfu部門和監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通與協(xié)商，展示平臺(tái)的優(yōu)勢和合規(guī)性，爭取更有利的市場環(huán)境。
同時(shí)，他加大在技術(shù)研發(fā)上的投入，重點(diǎn)攻克多語言教學(xué)技術(shù)、跨文化教學(xué)模式等難題，以提升平臺(tái)在國際市場的核心競爭力。
林宇在平臺(tái)發(fā)展的過程中，還注重與其他行業(yè)的跨界融合。
他與金融機(jī)構(gòu)合作，推出了針對小眾興趣社群用戶的消費(fèi)金融服務(wù)，如分期付款購買高價(jià)商品、小額信貸用于創(chuàng)業(yè)或?qū)W習(xí)等，為用戶提供了更多的金融支持和便利。
他還與旅游公司聯(lián)手，開發(fā)了以小眾興趣為主題的旅游線路，如攝影愛好者的世界攝影之旅、美食愛好者的全球美食探尋之旅等，將電商平臺(tái)與旅游產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，拓展了業(yè)務(wù)領(lǐng)域和盈利渠道。
蘇然則著眼于教育與科技、文化產(chǎn)業(yè)的深度融合。
他的平臺(tái)與科技公司合作開發(fā)了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）教育體驗(yàn)產(chǎn)品，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受歷史事件、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作等場景，極大地提升了學(xué)習(xí)的趣味性和效果。
他還與影視制作公司合作，將一些經(jīng)典的文學(xué)作品和歷史故事改編成教育影視節(jié)目，在平臺(tái)上播出，通過生動(dòng)形象的影視畫面和故事情節(jié)，傳播知識和文化，吸引了更多不同年齡段和興趣愛好的用戶。
在企業(yè)內(nèi)部管理方面，林宇和蘇然都不斷進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。
林宇建立了一套基于大數(shù)據(jù)和人工智能的用戶行為分析系統(tǒng)，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測用戶在平臺(tái)上的一舉一動(dòng)，從瀏覽商品、參與社群活動(dòng)到購買決策等全過程進(jìn)行精準(zhǔn)分析，為平臺(tái)的運(yùn)營決策、產(chǎn)品推薦和營銷活動(dòng)提供數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)。
他還推行了敏捷開發(fā)和迭代管理模式，使平臺(tái)能夠快