要的。
葉洋想來(lái)想去，總算把自己繞出來(lái)了，在他想明白的那一刻，如獲新生一般，心里豁然通暢了。
看了看時(shí)間，還有十分鐘下課，他活動(dòng)了下酸麻的腿，向窗外望去，一年三班的教室離操場(chǎng)最近。
葉洋一抬眼便望見操場(chǎng)上一群人在打球，一個(gè)個(gè)腳底生煙，你追我攔好不熱鬧。
一個(gè)高個(gè)子的正帶著球直奔對(duì)方球門沖去，一群人左攔右擋，高個(gè)子身姿敏捷，一個(gè)虛晃，晃過(guò)了左右的圍堵，再一個(gè)跨步?jīng)_出去一米遠(yuǎn)，正做投籃姿勢(shì)時(shí)，緊隨其后追上來(lái)的人因?yàn)樗俣冗^(guò)快，沒(méi)來(lái)得及剎住車，一腳伸到了高個(gè)腳下，高個(gè)子被絆了一個(gè)趔趄，摔倒在地，他回頭看了看絆自己的人。
這一回頭，葉洋終于看清了高個(gè)子的樣貌，他心中暗道“那不是江一林嗎？”見有人摔倒了，一群人圍上來(lái)，只見江一林揮揮手，好像在告訴大家自己沒(méi)事，并示意大家散開。
絆倒他的人將他扶到邊上坐下，其他人繼續(xù)打球。
葉洋心想，人都說(shuō)江一林是小霸王，惹不起的主，聽上去好像惡貫滿盈的樣子。
眼下讓人絆倒了，好像并沒(méi)有為難誰(shuí)，似乎也沒(méi)那么不講理。
看樣子，雖然談不上好人，但也并沒(méi)有那么惡。
想到這葉洋又想到前些天自己腳腕扭傷時(shí)買的跌打損傷的藥膏還沒(méi)用完，還在書包里。
想到此他也不站著了，忙回到教室里。
“怎么了？”語(yǔ)文老師問(wèn)。
“外面有人摔傷了，我那正好有藥”。
葉洋不自然的撓了撓頭皮道。
“助人為樂(lè)這方面做的不錯(cuò)啊？合著是光看外面風(fēng)景了，一點(diǎn)沒(méi)反思啊？”“反思了反思了，老師我保證以后的每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，我絕對(duì)保證，那個(gè)，現(xiàn)在我先把藥給人拿去。”
“趕緊的吧，放學(xué)了找我把課補(bǔ)上”。
老師