世家們此刻很憂愁。
若是讓沈浩成功，就意味著會加速他們世家的衰敗。
此刻他們才看明白，沈浩其實早早就做好對付他們世家的準備以及所需之物。
新式印刷機和新式造紙術的出現(xiàn)，以及國有學堂的建設，都是針對他們世家來的。
沈浩這么做，就等于在全大京范圍內培養(yǎng)讀書人。
如此一來，他們世家那點藏書的優(yōu)勢，將消弭于無形。
按照他們推斷，短則五年，快則十年，大京新一批讀書人長大后，就是世家衰敗的時候。
因此他們絕不能讓國有學堂建造起來。
......
皇宮內。
李宏和朱清兩人來到書房。
宣德帝讓李宏看沈浩的奏折。
李宏很認真閱讀。
當他看完后，心中對沈浩為什么這么做的那一點疑惑，全都不見了。
原來如此，原來如此啊。
難怪妹夫要提出建造國有學堂，難怪他說要讓天下人都讀書。
所謂的讀書是啟蒙教育，后面就要根據(jù)個人天賦來學習不同的學科。
其中沈浩提到過會讓工部或者科學院的科研人員偶爾擔任工學教書先生，也代表著沈浩的學院里面也會培養(yǎng)工匠。
所以，沈浩是要培養(yǎng)全才。
而且科學院現(xiàn)在急需人手的處境，李宏也是知道的。
科學院的科研人員，全都是在工匠領域達到一定成就的人員才能加入。
而這類人太少了。
無論是鐵匠、木匠甚至更多的工匠，都還秉承著傳男不傳女，傳內不傳外的留一手理念。
這導致優(yōu)秀的工匠實在是太少了。
妹夫已經(jīng)不是一次嘆氣說他愿意教學，就希望科學院能來一些可造之材。
即便如此，都很難找到人。
所以，妹夫此舉除了打壓是世家外，還有這一層意思。
“宏兒，看完將奏折給朱學士。”宣德帝道。
李宏聞言只有一瞬間猶豫，還是將奏折遞給朱清。
他本就好奇父皇這么晚叫朱清過來干什么，沒想到居然是讓朱清看妹夫的奏折。
這里面寫的東西，怕是一般人沒資格看。
朱清接過奏折，沒有第一時間翻開，而是行禮道：“陛下，微臣只是一介書生，豈能翻閱沈圣師的奏折?！?/p>
“只有陛下您和太子這般尊貴，才能隨意翻閱?！?/p>
宣德帝笑道：“朱清，朕說讓你看，你就看，難道你不想知道浩兒為什么想讓朕重用翰林院?！?/p>
朱清立刻搖頭道：“陛下，微臣一切聽從陛下吩咐，若是陛下需要翰林院出力，微臣必定肝腦涂地?！?/p>
“至于其他的，微臣不會去想?！?/p>
宣德帝眸子里多出一抹滿意。
朱清還是那么懂事。
否則翰林院那么多學子，那么多大儒，為什么偏偏只有朱清一人能入朝聽政，這就是原因。
朱清太聰明了，若非他性子過于執(zhí)拗，絕對能成皇帝的左膀右臂。
“好，既然你聽朕的，那朕現(xiàn)在讓你看，不看就是抗旨?！毙碌鄣馈?/p>
朱清沒辦法了，才無奈開口：“臣，遵旨?！?/p>
旋即朱清認真翻閱沈浩的奏折。