656年10月20日，寒風(fēng)裹挾著細(xì)雪掠過(guò)契丹特區(qū)，卻吹不散這片土地上蓬勃的生機(jī)。晨曦中，“契丹英才小學(xué)”的青銅鐘發(fā)出清亮的鳴響，身著紅藍(lán)相間校服的孩子們踩著新修的石板路涌入校園。教室的琉璃窗內(nèi)，傳來(lái)整齊的誦讀聲：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”
學(xué)堂前的廣場(chǎng)上，一座青銅雕塑巍然矗立——孩童右手握著《論語(yǔ)》竹簡(jiǎn)，左手托著墨家機(jī)關(guān)模型，腳下是蜿蜒的絲綢之路浮雕。校長(zhǎng)耶律文遠(yuǎn)輕撫著雕塑底座上的唐文與契丹文銘文，對(duì)來(lái)訪的長(zhǎng)安官員道：“這一個(gè)月，我們已招收八百余名學(xué)生，從識(shí)字算數(shù)到機(jī)關(guān)制造，孩子們學(xué)得起勁！”
推開(kāi)一年級(jí)教室的門(mén)，暖意撲面而來(lái)。墨家研制的地暖系統(tǒng)正在運(yùn)作，管道里流動(dòng)的熱水讓地面始終保持溫?zé)帷Ｖv臺(tái)上，老師轉(zhuǎn)動(dòng)青銅制的地球儀，向孩子們講解大唐疆域：“看，這是長(zhǎng)安，是我們大唐的心臟；這是契丹，現(xiàn)在是我們共同的家園?！焙笈诺男∨⑴e起手，用帶著口音的唐語(yǔ)問(wèn)道：“先生，我們真的能去長(zhǎng)安的大學(xué)堂讀書(shū)嗎？”老師笑著點(diǎn)頭：“只要你們努力，長(zhǎng)安的大門(mén)永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)！”
在職業(yè)學(xué)院的工坊內(nèi)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那脫袈暸c機(jī)器的轟鳴聲交織。二十歲的契丹青年阿古達(dá)正專(zhuān)注地調(diào)試一臺(tái)小型蒸汽織布機(jī)，這是他在“紡織技術(shù)班”的結(jié)業(yè)作品?！耙郧拔覀冎粫?huì)用手工織氈子，”他擦了擦額頭的汗水，“現(xiàn)在跟著大唐師傅學(xué)，能做出比中原絲綢還精美的布料！”一旁的展示架上，陳列著學(xué)生們的作品：繡著契丹圖騰的錦緞、嵌著北珠的披肩，還有用皮革與青銅打造的新式馬具。
住宅區(qū)的“惠民公寓”內(nèi)，炊煙裊裊升起。六十歲的孤寡老人烏日娜擰開(kāi)水龍頭，清澈的自來(lái)水嘩嘩流出。她對(duì)著墻上懸掛的童浩林畫(huà)像念叨：“陛下真是活菩薩，讓我們這些老骨頭也能住上不漏風(fēng)的屋子，還有現(xiàn)成的熱水用！”公寓樓外，墨家工匠正在安裝傳聲筒系統(tǒng)，領(lǐng)頭的技師對(duì)圍觀的居民說(shuō)：“以后有急事，對(duì)著這喇叭喊一聲，管事的馬上就到！”
廉租房區(qū)的廣場(chǎng)上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的招聘會(huì)正在舉行。“天可汗乳業(yè)”“契丹絲路商會(huì)”等十幾家企業(yè)擺開(kāi)攤位，招聘啟事上寫(xiě)著誘人的條件：“月薪1500唐元，包食宿，滿(mǎn)一年送探親假”“免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)關(guān)維修技術(shù)，學(xué)成后晉升技師”。年輕的牧民們擠在攤位前咨詢(xún)，一位名叫巴圖的小伙子紅著臉問(wèn)：“我只會(huì)放牧，能學(xué)做奶酪嗎？”招聘人員遞給他一本《乳品制作入門(mén)》：“只要肯學(xué)，大唐的師傅手把手教！”
夜幕降臨，特區(qū)的路燈次。