王成芳教授嘴角掛著興奮地微笑?！俺绦ｉL，您先說？”“好的?！背堂鞴饨舆^發(fā)言權：“正如衡河中學校訓‘追求超越’所言?！薄拔覀兒夂又袑W，非常注重隨時培養(yǎng)學生的競爭意識?！薄熬┏峭鈬Z的自主招生優(yōu)勢，像是這樣的資格，不論選誰過來，大家都會覺得不公平?！薄凹热蝗绱耍蔷鸵黄鸱砰_了，公平競爭！”“這樣培養(yǎng)出來的學生，將來不僅不怕競爭?！薄耙院?，到了大學，甚至是社會上，更是樂于競爭，善于競爭！”話畢。王成芳教授接過話頭?！巴瑫r，我還要提一點?！薄半m然，這次活動的項目以及考題是由我編寫的，但衡河中學的學生紛紛都表示不需要我的提點指導?！薄跋嘈糯蠹乙材苷J識到，這衡河中學學生的精氣神。”一旁的朱子奇也是發(fā)表感想：“看到學弟學妹們這么有激情，我也是心潮澎湃啊......”“就是這樣的日子，才能創(chuàng)造那么多高考神話。”而，對側的劉繼發(fā)教授。借著推眼鏡的功夫，揉了揉眼睛。大家注意到，他的眼眶甚至有些泛紅。他心平氣和，甚至聲音有些顫抖地說道：“只是......五分而已......”“而且，還只是一所學校的自主招生考試的五分......”“你們，有必要把學生逼成這樣嗎？”“就算是學習壓力客觀存在，也沒有必要讓這些學生崩潰吧？”“為什么還要在無端創(chuàng)造壓力？在完全沒有必要的方面這么殘酷地逼著同學之間互相折磨？”“我現(xiàn)在非常非常懷疑，你們學校的心理輔導工作，到底有沒有做到位啊......”“看得我，真的很痛心......”彈幕也紛紛開始共鳴。【我真沒法想象，這些孩子平時接受的生活環(huán)境之中，到底是把“成績”提高到了什么高度?！俊具@學校，就考的再高不也是一幫精神病人？到了大學，有誰愿意跟這種同學打交道??？】【這真的是學校嗎？說你們衡河中學是集中營真的一點都不過分。】【這特么的，這淘汰的學生，不知道的還以為是要拖到法場上砍頭呢！】【你們還特么這么自豪地笑得出來？我草......真的沒法想象，你們這群家伙是不是娘生爹養(yǎng)的?！俊静痪褪且婚T語言么，這對將來的學習最多也就是一門工具，現(xiàn)在AI翻譯這么發(fā)達，學個英文學成這個逼樣，真沒眼看?！俊静幌肟戳?！直播為什么不能調(diào)進度條快進！我要看關校長！我要看1049！】程明光校長不是一個心平氣和的人。面對這樣一面倒反對的聲音，他當然想進行駁斥。但是，在演播室內(nèi)，就得服從演播室的節(jié)奏推進。主持人很快推進進程?！跋乱晃粎①愓?，來自啟新實驗中學！”畫面切換。啟新實驗中學。一位面無表情，高挑而冷艷的女生，出現(xiàn)在畫面之中。“我是代表啟新實驗中學參賽的郭靜怡。高三?！彼晕Ⅻc點頭道。她身上，看不到任何的緊張。同時，也看不到任何的自信。就像一具精致的人偶一般。說完之后，便將話筒遞給一旁的老師。目不轉睛，一直看著后者，等待指令。