在李桂丹的默許之下，教官隊(duì)的球員們除了技術(shù)精湛，小動(dòng)作也是不斷。
踩腳后跟，拉衣角都已經(jīng)算文明的了。
在禁區(qū)防守時(shí)，李桂丹的手肘子直接抵在了巴清正的胸口上，頂?shù)蒙邸?/p>
連老實(shí)巴交的黃毓沛也不講武德，有膝蓋頂吳鼎臣的膝蓋窩。
吳鼎臣別說防守了，稍不留神都會(huì)摔倒。
第五期學(xué)員們?cè)诿髅骺梢愿坦訇?duì)打得有來有回，硬實(shí)力相差并不大的第一節(jié)，第二節(jié)比賽被這些不犯規(guī)的惡心人小動(dòng)作弄得節(jié)奏稀爛。
第三節(jié)的時(shí)候，5號(hào)后衛(wèi)王志愷實(shí)在體力不支，下場換上了4號(hào)陳懷民。
陳懷民上場以后，立刻就被黃毓沛貼身盯防，每次拿球都會(huì)被黃毓沛盯得死死的。
吳鼎臣則全程被劉粹剛盯防，想要繞過去做“墻”，來掩護(hù)巴清正根本不可能。
另一方面，巴清正作為主攻擊手，更是被李桂丹專門重點(diǎn)照顧。
想傳球給他，幾乎不可能。
以至于巴清正傳了好幾次球，要么半路被斷了，要么陳懷民再傳出來的時(shí)候被斷了。
第四節(jié)的時(shí)候，比分差距拉大到了35分，比第一次跟學(xué)員校隊(duì)打球的分差還要大。
最終，第五期輸?shù)煤軕K。
李桂丹比賽結(jié)束后，也只是安慰了眾人幾句，就放大家回去休息了。
就在巴清正都以為李桂丹是放棄了的時(shí)候
李桂丹與黃毓沛喊住了正在收拾衣服的陳懷民一宿舍的人。
陳懷民等人一頭霧水，李桂丹卻是一語中的，開門見山。
“你們是不是在訓(xùn)練什么新戰(zhàn)術(shù)？”
連小湘西陳錫純都驚住了。
“李教官，你，你也看出來了？”
李桂丹點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有一點(diǎn)像是飛機(jī)里面的交替掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，陳錫純，這是你出的主意，對(duì)吧？”
陳錫純點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，教官。我想，時(shí)間這么緊，差距這么大”
“我們也惟有以奇策取勝了！”
說著，陳錫純把自己琢磨出來的那一套“交替掩護(hù)”戰(zhàn)術(shù)，一五一十地復(fù)述給了兩人。
李桂丹一邊聽，一邊點(diǎn)頭：“看來你的《孫子兵法》沒少看?。 ?/p>
陳錫純認(rèn)真地說道：“我們中國所有的書籍，惟有《孫子兵法》被美國西點(diǎn)軍校作為必讀書目，必然是有其道理的?！?/p>
“我在陸軍學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)熟讀了《孫子兵法》，這次只是活學(xué)活用而已！”
黃毓沛也贊許地說道：“你能這樣想，真的很不錯(cuò)！”
“大家都以為《孫子兵法》是陸軍用的，但其實(shí)戰(zhàn)爭的本質(zhì)是一樣的?！?/p>
“只要戰(zhàn)爭還是人與人之間的戰(zhàn)爭，那么《孫子兵法》就可以應(yīng)用在任何形態(tài)的戰(zhàn)爭當(dāng)中?！?/p>
李桂丹看向陳懷民等人：“既然是這樣，那今晚就拉你們宿舍特訓(xùn)吧！”
“看看明天能不能用你們的戰(zhàn)術(shù)讓美國教官們大吃一驚吧！”
周六的上午，很多放假了的學(xué)員都自覺放棄了進(jìn)城游玩的機(jī)會(huì)。
甚至以前去西湖游玩，一座難求的校車，這周居然都是空蕩蕩的。
各個(gè)年級(jí)的學(xué)員們，乃至校工、家屬們，他們都早早就等在了中央泳池旁邊的籃球場附近。
所有人都在期待著一場美國教官與新晉學(xué)員之間的“籃球?qū)Q”。