二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中學(xué)、縣城優(yōu)質(zhì)中學(xué)與地區(qū)重點(diǎn)高中之間的生態(tài)圈
a縣地靠省會(huì)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好，近幾年被評(píng)為全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣。該縣所在轄區(qū)有1所重點(diǎn)高中、1所建設(shè)重點(diǎn)高中、4所普通高中和33所初中，但重點(diǎn)高中與優(yōu)質(zhì)初中等優(yōu)質(zhì)教育資源都集中在縣城內(nèi)部，從教育資源的空間分布上看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)極度缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。不同教育水平的中學(xué)與高中處于不同的生態(tài)位置，重點(diǎn)高中所處的生態(tài)位置：縣內(nèi)轄區(qū)的超級(jí)中學(xué)、省會(huì)城市優(yōu)秀中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)者；優(yōu)質(zhì)中學(xué)所處的生態(tài)位置：搶占優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)質(zhì)學(xué)生的領(lǐng)頭軍；一般中學(xué)所處的生態(tài)位置：分享剩余者和底部競(jìng)爭(zhēng)者。
由于力量的懸殊，普通中學(xué)和優(yōu)質(zhì)中學(xué)的關(guān)系、普通高中與重點(diǎn)高中的關(guān)系并不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，只有轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)高中和市區(qū)重點(diǎn)高中才能夠形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以這三者之間的關(guān)系可以用下圖表示出來(lái)（單箭頭代表學(xué)生的流入，雙箭頭代表競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，線條粗細(xì)代表流入的數(shù)量）：
本文研究的普通中學(xué)是a縣的普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)b校，主要生源來(lái)自轄區(qū)內(nèi)部，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生大概在250~350人左右。根據(jù)每年中學(xué)的升學(xué)比例來(lái)衡量，b校的教學(xué)質(zhì)量屬于中等偏上水平，平均每年錄取到縣重點(diǎn)高中的人數(shù)為15~25人。
圖1
a縣教育資源的生態(tài)流動(dòng)
表2
b中學(xué)近幾年的招生情況
b校
初一注冊(cè)人數(shù)
2007
329
2008
311
2009
286
2012
268