阮秋月軍訓(xùn)了兩個(gè)周，正式開(kāi)學(xué)上課了，她聽(tīng)了兩天的課之后，發(fā)現(xiàn)自己這么坐在這里聽(tīng)講，根本就是浪費(fèi)時(shí)間。
因?yàn)槔蠋熤v的太基礎(chǔ)了，都是她倒背如流的東西，讓她上去講課，都比老師說(shuō)的清楚。
所以，她上課的心思不禁開(kāi)始飄了，琢磨著去哪里做電擊療法的試驗(yàn)，是醫(yī)院，還是在學(xué)校也可以？
當(dāng)然，這資源的事，她自己是搞不定的，還要求助于公公或是姑姑陸醫(yī)生。
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阮秋月回到家，就立刻打電話給陸高君，請(qǐng)她晚上過(guò)來(lái)一趟，說(shuō)有事和她商量。
“什么事?。俊标懜呔^(guò)來(lái)后，先和豆包團(tuán)子親昵地玩了一陣，才開(kāi)口問(wèn)道。
“陸醫(yī)生，電擊療法你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？”阮秋月問(wèn)她，“在國(guó)內(nèi)，你知道哪個(gè)教授或醫(yī)生比較擅長(zhǎng)這一方面嗎？”
“你要做什么？！”陸高君還不知阮秋月想要用這個(gè)方法來(lái)刺激陸戰(zhàn)驍恢復(fù)記憶。
所以，等阮秋月一給她說(shuō)，她立刻皺眉，搖頭不贊同地道，
“你這是胡鬧！這種療法都是用在那些或是想zisha或是興奮躁動(dòng)地精神病人身上的，你弄不好，別說(shuō)阿驍之前的記憶想不起來(lái)，也可能將現(xiàn)在的事都給忘了！”
“……就算有遺忘也是暫時(shí)的，后續(xù)都會(huì)想起來(lái)的，興許所有的事情都記起來(lái)了，安全性很高的！”
阮秋月在空間花費(fèi)生命值查過(guò)現(xiàn)代有關(guān)電擊療法的資料，這種電擊療法的副作用是可以造成可逆性的記憶減退。
她也是想要利用這一點(diǎn)，刺激陸上將深層的記憶，期盼他能想起來(lái)。
“那也不行！”陸高君仍舊斷然反駁，盯著她重重地說(shuō)道，
“你不想想阿驍如今處在什么位置上，怎么能容他出一點(diǎn)差錯(cuò)！他可以沒(méi)有以前的記憶，但不能沒(méi)有現(xiàn)在的！我們承擔(dān)不起他現(xiàn)在出現(xiàn)記憶失誤的這種風(fēng)險(xiǎn)。你明白了嗎？”
阮秋月被她盯的有些背脊發(fā)涼，她怔愣了一瞬，也重重點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我明白了。”
原來(lái)這就是公公一拖再拖的原因嗎？她從年前就向他提過(guò)此事，一直到現(xiàn)在。
說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了姑姑的話，阮秋月打算放棄這種電擊療法，陸上將不是普通人，肩上的責(zé)任太重，容不得半點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。
是她之前思慮不周。
陸高君氣勢(shì)立刻一收，抬手撫了撫她的頭發(fā)，溫和地道，
“雖我不同意這個(gè)時(shí)候你對(duì)阿驍使用這電擊療法，不過(guò)，你可以繼續(xù)試驗(yàn)這種辦法，興許有機(jī)會(huì)可以用。
恰好你學(xué)校里的唐教授就對(duì)這一課題感興趣，一直在做研究，我向他引薦你，你拜他為導(dǎo)師吧?！?/p>
阮秋月聽(tīng)的眼睛一亮，忙說(shuō)謝謝，又說(shuō)起自己上學(xué)的苦惱，普通課程對(duì)她而言，就是在浪費(fèi)時(shí)間，她想趕緊進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。
或是跟著導(dǎo)師從事某一項(xiàng)課題研究，這樣也不算浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光。
“讓你去上那些小孩子的課確實(shí)大材小用?！标懜呔π?，“這樣，明天我?guī)е闳W(xué)校，將這兩件事一塊解決一下?！?/p>
“謝謝姑姑?！比钋镌峦熳∷母觳?，親昵地小聲道謝。
陸高君笑著拍了拍她。