教室里。
班主任正在講臺(tái)上滔滔不絕地說(shuō)著學(xué)生的們的情況。
“這個(gè)階段的學(xué)生，如果想要努力，完全是來(lái)得及，這次期末考，我們班級(jí)就有一個(gè)黑馬，從年級(jí)倒數(shù)沖進(jìn)了年級(jí)前一百，成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn)。”
班主任看向陸長(zhǎng)安的位置，眼睛都笑成了一條縫。
夏時(shí)韻淡然的坐在課桌前，還在查看他試卷的錯(cuò)處。
“這位同學(xué)就是，陸長(zhǎng)安！”
“陸長(zhǎng)安的家長(zhǎng)，您能和大家分享一下對(duì)陸長(zhǎng)安同學(xué)的教育嗎，讓大家參考一下您的教育理念和方法?！?/p>
一時(shí)間，所有的視線都落在了夏時(shí)韻身上。
被點(diǎn)名，夏時(shí)韻也是一臉懵，隨即放下試卷，露出得體的笑容。
窗外陸長(zhǎng)安看到這一幕，忍不住笑出聲來(lái)，小虎牙在陽(yáng)光下平添一絲可愛(ài)。
他從未如此喜歡過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)環(huán)節(jié)，從小到大，他就極其討厭學(xué)校組織的一切與家長(zhǎng)有關(guān)的活動(dòng)。
教室里別人的父母全部坐滿，唯有他的位置一直都是空的。
可是這次不一樣了。
窗外的學(xué)生們都倒吸了一口涼氣，紛紛指著夏時(shí)韻討論。
“這個(gè)漂亮姐姐，真的好有氣質(zhì)，比明星都好看。”
“之前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，到底是誰(shuí)的家長(zhǎng)呀，這么年輕漂亮！”
“這不是陸長(zhǎng)安的位置嗎？臥槽！”
有和陸長(zhǎng)安比較熟的人已經(jīng)發(fā)問(wèn)了：“陸哥，這是你姐姐嗎！”
長(zhǎng)的跟仙女一樣。
陸長(zhǎng)安揚(yáng)了揚(yáng)下巴，十分驕傲地開(kāi)口：“這是我媽?zhuān) ?/p>
“什么？你不是......”
“我什么，我媽長(zhǎng)的年輕了一點(diǎn)，保養(yǎng)的好一些，怎么了？你有意見(jiàn)？”陸長(zhǎng)安冷聲道。
眾人才不敢惹這祖宗，更何況大家內(nèi)心也是這樣覺(jué)得。
畢竟陸長(zhǎng)安在同齡中，已經(jīng)是金字塔頂尖了，這位仙女姐姐也是這么漂亮。
雖然長(zhǎng)的不像。
但都是一樣好看！
沒(méi)過(guò)多久，整個(gè)年紀(jì)傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)有個(gè)氣質(zhì)絕塵的仙女姐姐。
陸長(zhǎng)安斜倚在墻上，心情越發(fā)愉悅。
這時(shí)，教室里傳來(lái)夏時(shí)韻的聲音：
“長(zhǎng)安是個(gè)很聰明的孩子，只是，以前聰明勁兒都沒(méi)用在學(xué)習(xí)上......”
陸長(zhǎng)安：“......”
“現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)段的孩子性格比較敏感，且容易情緒化，交談時(shí)要嘗試?yán)斫馑麄兊南敕?，然后再向孩子解釋自己的看?.....”
“正確的引領(lǐng)孩子，知道孩子真實(shí)想法，這樣我們家長(zhǎng)才能揚(yáng)長(zhǎng)避短......”
夏時(shí)韻也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只能按照自己想的來(lái)說(shuō)。
班主任聽(tīng)完她的話，率先鼓起掌來(lái)，家長(zhǎng)們也跟著一起。
不管是恭維，還是真的認(rèn)同，夏時(shí)韻都無(wú)所謂。
老師能夠點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，一切都要?dú)w功于陸長(zhǎng)安真的是進(jìn)步很大。
臨到結(jié)束，班主任讓人抱來(lái)一大摞的書(shū)。
夏時(shí)韻睜大眼睛，莫名覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面有些熟悉。
果不其然，下一秒班主任的話就傳在整個(gè)教室，甚至傳到窗外學(xué)生的耳朵里。
“下面給各位家長(zhǎng)發(fā)暑假作業(yè)，希望暑假期間督促孩子，玩的同時(shí)也不要怠慢了學(xué)習(xí)......”
夏時(shí)韻偷笑了一下，看向窗外的陸長(zhǎng)安，想要看看他什么反應(yīng)。